1、小学信息技术六年级下册 第 8 课 使用声音传感器 教学设计 教学目标： 1知识目标：真实机器人声音传感器的检测与应用。 2技能目标：培养学生上机操作的能力。 3情感目标：通过学习，增加对机器人学习的兴趣。 教学重、难点: 真实机器人声音传感器的检测与应用 教学课时： 1 课时 教学过程： 一、课堂引入 我们人和动物是用耳朵来“听声音”的，你知道机器人用什么“听声音” 吗？机器人的“耳朵”又是什么样的？ 本节课，我们将认识机器人的“耳朵”，并学会检测和使用。让机器人 “听到”发令时，能够根据任务做出相应的动作。 二、新课教学 1使用真实机器人前的准备工作 步骤 1：检查计算机是否安装了“能力风
2、暴 vjc2.0”的应用软件。 步骤 2：认识真实机器人。 步骤 3：检查实验用机器人是否已充电。 步骤 4：检查下载程序的 usb 数据线是否已经插在计算机的 usb 接口上。 2机器自检 步骤 1：双击桌面图标，打开 VJC 窗口。 步骤 2：选择“流程图程序”，单击“确定”按钮进入编程界面。 步骤 3：在“工具”栏中选择“机器人自检程序”。打开“编译和下载” 窗口。 步骤 4：将下载线与机器人连接。 步骤 5：按下机器人“开关”键。 步骤 6：下载结束，下载窗口关闭后，关闭机器人电源，拔下机器人一端 的下载线。 3. 问题研究“听力”检测 （1）编写声音检测程序 步骤 1：进入流程图编辑区，编写声音检测程序。 步骤 2：用 usb 下载线连接计算机与机器人。 步骤 3：单击“下载”按钮，打开机器人电源。 步骤 4：关闭机器人电源，拔出下载线。 （2）运行“听力”检测程序 步骤 1：按下机器人电源开关。 步骤 2：按下“运行”键。 （3）研究结论 机器人在“听”到我们发出的声音或者是环境的噪声时，会在显示屏上显 示出一些数据，这些数据表示“听”到的声音。环境声音大，显示数值大，反 之数值小。 4.问题研究机器人如何“听令”出发 （1）编写“听令”回复程序 （2）运行“听令”回复程序 （3）实验结果 （4）编写“听令”出发程序 （5）研究结论
