温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4164150.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(2016人音版音乐一年级下册第3课聆听《让我们手拉手》word教案3.doc)为本站会员(丁**)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
让我们手拉手 教学目标 1、 通过听让我们手拉手 ,感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。 2、 能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 3、 能准确地读出两声部带词的节奏。 教学内容 1、 聆听让我们手拉手 ; 2、 表演让我们手拉手 。 教学过程 一、欣赏歌曲让我们手拉手 。 1、 完整地聆听全曲让我们手拉手 。 问:歌曲唱出了哪些内容?听了歌曲,你的心情是怎样的? 1、 聆听让我们手拉手 ,重点是让学生感受音乐表现的生动形象,感受乐曲强弱所带来 的变化。激发学生的兴趣。 二、学唱一对好朋友 。 1、 完整地听歌曲范唱,第二遍教师可提示学生拍击节拍,随着歌曲准确地轻轻地拍击。 2、 说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地叙述歌曲内容。 3、 听范唱录音,轻声有感情地读歌词。 4、 随录音填唱歌词。 5、 分小组演唱,比一比哪一组歌儿学得快。 6、 学生之间展开评价,找出不足。完整、准确、有感情地演唱歌曲。 7、 想象音乐描绘的情景,分小组对每一情景是怎样用打击乐配合的。 8、 编创与活动。 三、课堂小结。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。