1、玩具进行曲教案 教学内容 1.唱：玩具进行曲 。 2.听：玩具兵进行曲 。 3.拓展：歌词的创编。 教学目标 1.通过多媒体动画，欣赏玩具兵进行曲 ，让学生模仿和创造可爱的玩具形象，感受美好 的事物,产生美的意境。 2.用自然的声音来歌唱，能整齐地演唱并背唱玩具进行曲 。 3.歌唱教学结合多媒体视听的效果，让学生体会歌曲的童趣，以及玩具们可爱的形象。 教学重点、难点 1.以“游戏乐“为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。 2.能随音乐击拍二拍子的强弱规律。 3.鼓励学生大胆自信的变现，并能进行歌词创编。 教学准备 钢琴、课件、VCD、一些可爱的类玩具。 教学过程 一组织教学：师生
2、之间问好。 二律动： 在玩具进行曲的音乐伴奏下，学生扮演各种玩具形象，调动学生学习热情，增添童趣。 三复习歌曲 1.师：小朋友们，还记得上节课学习的歌曲吗？ 2.生：记得我们一起来唱歌 3.师:好，那下面我们就把这首歌曲有感情的来唱一遍。 4.生：有感情的演唱歌曲。 四.欣赏玩具兵进行曲视频 1.看动画，欣赏音乐。 教师介绍：在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中 他最喜欢的就是他的玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。梦见那些可爱的玩具 都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来，他 们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候，
3、耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。 耶塞起床一看，呵！原来是场梦啊！ 后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣 的梦写了一首乐曲，叫玩具兵进行曲 。 2.听音乐做游戏。说明：1.通过多媒体动画，在音乐的衬托下，发挥学生想象力。 3.结合玩具兵进行曲的音乐做游戏，学生可以模仿动画中的情形，也可以自创扮演各 类玩具形象。 4.生：模仿可爱的玩具们动作，发挥学生的想象力。 五.学唱歌曲 1播放录音，小朋友随音乐节奏拍手初步感受歌曲玩具进行曲的旋律。 2轻声读唱歌词。 3教师范唱。 （1）生跟琴用 LU 模唱歌曲。 （2）师分句教唱第一段两遍，生齐唱第一段。师分句教唱第二段两遍，生齐唱第二段。
4、 4.全班轻声跟琴演唱歌曲，注意强弱。 5.分男女生唱，男生演唱时女生拍手为男生打节奏，再交换。 6.师生接口唱。 7.请两位同学上台分别演唱歌曲第一第二段，注意强弱。 六.音乐游戏 1在学会歌曲后。可安排学生跟着音乐走一走，鼓励学生每人创造一种走步的姿势（例如： 用脚尖走、学小猫走、学小兔走等）在教室里自由行走。在听到音乐用各种姿势行走当中， 音乐停止，动作立即停止，同时身体摆出一个“玩具形体造型” （固定一种身体姿势不动） 。 音乐再行动时，继续行走。 2小朋友上台表演，并给予鼓励。 七.“小小音乐家” （改编歌词） 1.提出要求：出示课件，把自己喜欢的玩具填入空白处，有感情的唱一唱。 2.学生创编简单的歌词，并加以展示。 （1）由教师示范创编歌词，让学生找出与原歌曲不同之处，激发学习兴趣。 （2）学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实 践空间，展示个人风采。 八.课堂总结 今天小朋友都很认真，现在就让我们踏着整齐的步伐离开教室吧。 （师播放玩具兵进行曲。 ）
