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2016湘艺版音乐一年级下册第2课《彝家娃娃真幸福》教案4.doc

1、彝家娃娃真幸福教案 教学目标: 1、能用轻快有弹性的声音演唱彝家娃娃真幸福 。 2、认真聆听弹拨乐合奏快乐的罗嗦 ,能感受云南彝族人民欢庆节日欢歌竞舞的炽热情 景。 3、在一系列活动中,能主动地、有创造性地参与音乐实践活动。 教学重点: 感受彝族音乐、体验彝族音乐。 教学难点: 欢快、热烈的歌曲演唱。 教学过程: 一、课堂导入。 1、师:老师想问一下大家,你们在感到高兴和幸福的时候经常会怎么做? 生:拍手唱歌跳舞。 师:那你们猜猜看,老师喜欢用什么样的方式来表达呢? 生:猜。 2、师:你真了解我(还是你最了解我)我高兴的时候就喜欢跳舞。想不想看老师跳舞?今 天我高兴,就给你们跳几段吧!不过我有

2、一个要求:我们都知道,我国共有 56 个民族,我 们是(汉族),除了我们汉族外,还有 55 个少数民族,比如说有蒙古族,藏族待会儿 我每跳完一个舞,请你们说出我跳的是哪个民族的舞蹈? (1)新疆哇哈哈 。 (2)蒙古草原英雄小姐妹 。 (3)藏族洗衣歌 。 二、歌曲学习。 (一)导入。 1、师:你们真厉害,这么难的问题都答得出来,一起夸夸自己吧。你们表现得如此出色, 庞老师决定把你们加入快乐旅行团,由我带领你们到云南去旅行,去认识一个新的少 数民族。高兴吗?好,让我们跟着音乐出发吧!(播放音乐小小智慧树去郊游) 。 师生一起动。 2、师:小朋友,看看我们到哪儿了?(课件出示走进彝族) 。 师:

3、你们了解这个民族吗?那就让我们通过几张图片来简单的了解一下这个美丽的民族吧! (课件出示彝族风景) 。 看完师解说:我国有 56 个民族,彝族就是其中的一个少数民族。它有着悠久的历史和古老 的文化,人口占少数民族的第七位,主要分布在云南、四川,广西和贵州等。这是彝族人 民在过火把节时的热闹场面,这是彝族有名的景点之一泸沽湖。彝族人民能歌善舞,热 情好客。 (二)学习新歌。 1、听录音。 师:听,彝族的小朋友用歌声迎接我们啦(课件音乐彝家娃娃真幸福原唱) 。 2、问: (1)彝族小朋友唱的好不好听?哪个小朋友听清楚了,他们唱歌时经常用到一个什么词? 师:真聪明, “阿里里”是云南彝族民歌中最有特

4、色的歌曲衬词,是开心,快乐的意思。 (2)那你们知道不知道,每一段出现了几次“阿里里” ,都出现在每一乐句的什么地方? 小朋友别急着回答,让我们再来认真听一遍,听完后再回答(师自弹自唱:第一段) 。 (3)4 个“阿里里”音的高低相同吗? 师:请小朋友边听边用小手比划一下,这是低的,这是中的,这是高的(师手势表示) ,师 唱,带学生一起比划。 师唱一句,贴一句“阿里里”的标志。 3、师:现在,请小朋友看着黑板老师哼唱前面的旋律,你们来接 4 个“阿里里”好吗? 4、师:唱的真好,现在老师想和小朋友再做一次接唱,不过这次老师是用 LA 来演唱,小 朋友除了要把这 4 个阿里里唱对以外,还要仔细听

5、听老师唱的这 4 个短句有没有相同的地 方。 (贴圆圈和爱心) 。 5、师:小朋友唱得真棒,刚才我们演唱的就是彝族小朋友为我们送上的歌曲彝家娃娃真 幸福 (课件出示歌名) 。 6、学词。 (1)学习第一段。 师:彝家娃娃彝家娃娃是什么打扮啊?他们穿着什么颜色的衣服?带着什么颜色的帽子? 生跟师有节奏地读第一段。 生:回答。 跟琴唱。 (2)学习第二段。 师:彝族小朋友们打扮成这样,去干什么呢?让我们到第二段的歌词里去找一下答案吧! 随老师按节奏朗读歌词,学生学唱。 (3)完整地唱。 (4)情绪速度处理。 师:彝族小朋友又是唱歌、又是跳舞,你说他们的心情怎样?用歌词中的两个词语来表示 (快乐幸福

6、) ,那羊肠的速度应该怎么样? 加速唱。 (5)随录音唱。 师:彝族小朋友唱的很熟练,速度有点快,你能不能跟彝族小朋友一起来唱唱呢? 播放歌曲,生唱。 (6)用多种形式来演唱领唱齐唱。 7、创编动作。 师:唱的非常好!彝族人个个能歌善舞,在喜庆的日子,他们用美妙的歌声和欢乐的舞蹈 尽情表达自己的喜悦心情。我们也来跟着音乐跳一跳吧! 师教 3 个彝族动作,生学,跟着音乐跳。 三、师生表演。 1、导入:小朋友们表演得真好!庞老师觉得你们可以去和彝族小朋友交朋友了。好!我们 踏着歌声,快乐旅行团又出发啦!(播放歌曲学生唱唱跳跳。 ) 你们真幸运,赶上了彝族人民最隆重的节日火把节(播放火把节图片) 。火是彝族人们 追求光明的象征,彝族人民每年都要过这个个最隆重最盛大的节日,到了这天,人们要穿 上自己最漂亮的衣服,点燃熊熊的火把,会聚到广场上围成一个圈唱歌又跳舞。小朋友们, 你们想不想也来感受一下火把节的热闹场面吧。 2、体验火把节的欢乐。 (1)学生手拉手围成一个圆。 (2)加火。 (3)师生一起跳。 四、小结。 小朋友,今天,我们学习了一首新歌彝家娃娃真幸福 ,认识了一个新的少数民族-彝, 通过今天的旅行,我们不仅族领略了彝族的风土人情,而且还感受到了彝族小朋友的热情 与好客,旅行即将结束,最后,让我们一起大声歌唱,把我们最美的歌声留给彝族的小朋 友们。

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