1、火车托卡塔 教学目标： 1、感受火车的音乐形象，体验创造的快乐。 2、能够用活泼欢快的情绪，轻巧的声音演唱歌曲。 3、让每一名学生充分参与音乐活动，表达自己的情绪。 教学重点与难点： 游戏中的身体协调及合作。 教学准备： 录音机、课件、打击乐器。 教学过程： 一、感受音乐形象。 师：今天老师给你们带来一段音乐，我们一起来听，你感受一下音乐描写的是什么？你是 怎么听出来的？（火车） 生讨论回答。 二、师：你们坐过火车吗？ 生回答。 师：那你们体验或观察过火车的启动过程吗？请你们想一想，火车要出站时的情景。 生回答。 师：请你们用手中的纸和笔来设计火车出站的过程，可以用任何的图形和符号，然后说一
2、说你的想法。 学生展示并说出自己是怎么想的。 三、欣赏歌曲。 师：我们一起来欣赏一首好听的歌曲吧。听的时候要想一想歌曲的速度是什么样的？应该 用什么样的心情演唱？假如你是一名火车司机，你是什么样的心情？请你自豪的唱起来。 生听完回答。 师：很好，下面我们一起来玩个游戏吧。 四、音乐游戏开火车 师：你们会开火车吗？ 生回答并表演。 师：你们表演的真不错，老师也会开火车，你们跟我一起开好吗？ 学习开火车动作。 手脚搭配练习（播放歌曲） 。 小结： 师：随着科学技术的发达，火车也越来越先进了。现在的火车已经不冒大黑烟了，也越来 越美观，越来越轻巧了，速度也越来越快了。希望你们从现在起好好学习，将来当一名好 的火车司机或者当一名火车设计师，设计出更棒的火车。下课。
