1、快乐的诺苏教案 教学目标： 1、通过欣赏快乐的诺苏让学生有感情地哼唱，启发学生体会 6/8 拍子活泼欢快的特点。 2、能用亲切自然的声音表演歌曲，抒发远大的理想。 教学重难点： 感受体验歌曲愉快的情绪是重点，唱好歌中的附点音符和休止符号是重点。 教学过程： 一、导入部分。 二、欣赏快乐的诺苏 。 师：春节刚过，想一想，当我们脱去厚厚的棉衣，一身轻松来到田野，看燕子归来，看满 目绿色鲜花盛开，听小鸟歌唱，春风拂晓细雨连绵，到处呈现出一派生机与活力。春天是 多么美好，大家希望春天快点来到我们的身旁吗？下面请同学听赏快乐的诺苏 。 1、初听全曲一遍。 提问：说说这首歌曲表达的情绪？ 回答：歌曲表现了
2、少年儿童盼望春天早点到来。 2、再次听全曲，用身体动作感受歌曲的节拍。并“啦”轻轻哼唱。 3、跟着钢琴学唱歌曲第一段。 先老师范唱，也可以用钢琴伴奏及放音乐等形式使学生逐步准确并有感情地演唱。 三、了解文化。 彝族： 彝族，历史记载为“夷” ，主要居住于中国西南地区，少数分布在越南、老挝等东南亚 地区，总人口约 871 万人（2010 年） ，在官方承认的 55 个少数民族中为第六大少数民族。 中国彝族聚居区和人口主要分布于云南、四川和贵州三省，其余各省市区也均有散居分布。 彝族内部有尼苏（崇尚黑色） 、纳苏（纳苏颇） 、罗武、撒尼、阿西、猡猡、米撒泼等 多种称谓，部分不同称谓代表不同支系，各个支系族群之间主要以方言和服饰区别。彝族 文化艺术源远流长，用彝文记载的历史、文学、医学、历法等著作中，拥有价值极高的珍 贵文献。 四、总结下课。
