1、 三年级 科学 学科学案设计 单元 二 课题 6 其他动物的生命周期 主 备 人 李雪洋 学习 目标 1、动物都有生命周期，都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。 2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同，寿命的长 短也不相同。 3、从多种动物的生命过程中发现共同的规律，提高分析、比较、综合、 概括的能力。 4、认识到动物的生长发育都有自己的规律。培养研究生命奥秘的兴趣。 学习过程 教学 过程 【复习检查、知识回顾】 1、刚孵出的蚕宝宝是（ ）色的，像小蚂蚁。 2、小蚕吃的桑叶要切成（ ）或 （ ） 。 3、蚕的一生经历了：（ ）-（ ）-( )-( )四个阶段，这就是动物的（
2、） 。 4、蚕的身体分为（ ） 、 （ ） 、 （ ）三部 分，胸部有（ ）对脚，腹部有（ ）对脚。 【导入新课、明确目标】 蚕的一生经历了出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段，其他动 物的一生也要经历这样一个过程吗？这个过程的各个阶段是怎样 的呢？ 【自主学习、合作探究】 动物的生命周期 动物名称 生命周期（流程图） 鸡 蝴蝶 蜻蜓 山羊 熊猫 鱼 【展示交流、精讲点拨】 1、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了 另一种形态，这种变化叫做（ ） 。 注意：自然界中不少动物的一生要经过变态。如蟾蜍，哪你还知 道有什么动物生命周期中要经过变态？ 2、有的动物是从卵孵化而来（ ） ，有的是由母亲直接生下 来（ ） 。 【巧设练习、完成目标】 (1)下列动物中由母亲直接生下来的是( ) A老虎、猫、狗 B羊、鸡、鸭 C企鹅、豹、狐 狸 (2)下列动物中经历变态的( ) A蝗虫、鸡、狗 B蝴蝶、蝉、苍蝇 C蜗牛、猫、蚊 子 学科组审核：
