1、课题：妈妈和孩子 教学目标： 1接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。 2学会观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己 的感受。 3感受世间母爱的伟大。认识到人与动物都生活在爱中，小朋友 们同样要珍惜这份爱，要爱自己的妈妈，用爱心去对待家里的 人、同学、老师、班集体. 八八二：仁爱心 同情心 善良 孝明理 关心 教学重点： 让学生发表对艺术作品的感受，体会艺术作品中表现得母子情， 观察艺术作品中妈妈对孩子的爱的不同表达方式，使小朋友认识 到妈妈的爱渗透在日常生活中的一点一滴。 教学难点： 让小朋友学习观察艺术作品，对作品的造型、色彩、情节予以描 述，说出自己的感受。 学情分析： 妈
2、妈是每个一年级的小朋友最熟悉的人，小朋友们会唱出很多歌 曲如我的好妈妈 。 世上只有妈妈好 。而妈妈究竟给了孩子们 什么样的爱？妈妈是怎样爱孩子的？恐怕小朋友们从来没有注意 观察、体会过。 教材分析： 本课引用了不同表现形式以妈妈和孩子为主题的艺术作品来展现 妈妈和孩子的亲情，同时让孩子们在色彩、表情、构图、瞬间捕 捉、创意、感受认识美术的多样性，并从中感受世间母爱的伟大。 让他们懂得用爱心对待身边的人和事。 教学对策： 采用自主学习方式，使学生在学习中有感情的投入，从中获得情 感体验。使小朋友们认识到妈妈的爱渗透在日常生活中的一点一 滴。 教 学 过 程 设计意图 一激情导入 A 拿出自己和
3、妈妈或家人的合影 回忆一下当时的情景，讲给同学和老师们听听。 B 请同学们自己会唱的歌曲。来表表达自己对妈妈 的爱。C 引导同学们观察欣赏教材中的作品，说说 自己喜欢的一张。 二欣赏评述 1认识作品的表现方法（色彩、造型、材质） ，看 看自己喜欢那种形式的？为什么？ 2联系自己的生活实际，谈谈自己的经历和感受。 三德育渗透 1再次看看妈妈的照片，仔细看看照片中妈妈的眼 睛、表情、动作，说说，妈妈那儿最美？ 2你想对妈妈说什么？ 四感受实践 1 老师发给每个人一张小卡片，要求自己设计，可以 画，可以贴，同时写上一句话，送给妈妈 2作品展示，谈谈自己的创意 3，录音，照相合影 以儿童的兴趣出发，联
4、 系生活实际，让孩子们 认识到妈妈的爱渗透在 日常生活中的每个角落。 懂得用各种方式来表达 自己的感受。 引导同学们进入新课 引导观察艺术作品，体 会并表达对艺术作品的 感受，提高鉴赏力，学 会思考，学会观察。 培养自主学习习惯，在 学习中有感情的投入， 从中获得情感体验 艺术的表现力求精美， 用心用情 用自己喜欢的方式，表 4在课本中选一件最喜欢的作品，回家讲给妈妈听， 告诉妈妈“我爱你” ，请妈妈也在卡片背面写一句话， 精心保存。 达对妈妈的爱。表现个 性，大胆尝试，感受和 表现艺术的多样性 教学反思：通过分析了解了多种艺术的表现形式，感受美术的多样性。 能够观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法，表达自己的感 受。 并能认识到人与动物都生活在爱中，更加的珍惜这份爱。
