1、过新年教案 教学目标： 1. 通过唱过新年感受音乐所表达的过新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风， 懂得珍惜今天的幸福生活。 2.积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作等音乐实践活动。 教学重点： 用欢快、活泼的的歌声表达热烈欢快的节日气氛。 教学过程： 一、曲过新年： 1、导入：真棒！在北方过年的时候就会在窗户上帖上窗花，今天我们也在一起过个年， 你们看，老师还准备了什么呀？ （拿出准备好的对联“鞭炮声声锣鼓响，唱歌跳舞多欢畅”） 2、“嘘，还准备了 播放教学光盘，师声情并貌的范唱歌曲（注意手势、表情） 师暗示“咚咚咚咚呛“是什么乐器的声音？ 3、师生一起表演（放范唱音乐）加歌
2、表演 4、歌词创编 （1）师：咱们过年的时候，除了放鞭炮敲锣打鼓唱歌跳舞外，还有什么活动呀？ 几个学生回答。 （2）分组讨论把说出的答案用对联的形式写下来（师参与进来）音乐播放中。 （3）小组展示 三组表演（其中一组表演时其他两组为他们配上“咚咚咚咚呛“的歌词。 5、歌舞齐奏，进一步加大创编力度。 一组负责表演一组负责唱歌，另一组给音乐配上打击乐伴奏。 二、 编创与活动：热热闹闹过新年： 这是为打击乐创编节奏进行庆新年活动的练习。 1、提示学生：怎样用打击乐器创造出过新年的热烈气氛? 2、分小组创编。 3、展示每小组的合奏效果。 课后拓展延伸: 师：真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课，其实我们的国家地大物博，每个地方 都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问问你的长辈或上网查一查还有没有更有 意思的活动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流。好不好？ 三、小结。
