1、六年级上册第一课芬芳茉莉教案 -执教人：龟湖学校张梦茜 课题：茉莉花 课时：两课时 课型：欣赏课 第一课时 1、教学目标： 1、通过本课学习对茉莉花的由来以及概况有所理解。 2、通过欣赏可以区分出南北不同风格的茉莉花，并试着学唱一两句，并且培养 学生良好的欣赏习惯。 3、通过欣赏普契尼所写的格局图兰朵中的歌曲东边升起的月亮 ，体会中华 民歌艺术的伟大之处，培养学生的民族自豪感，以及体会音乐的多元化。 2、教学重难点： 1、教学重点：培养学生良好的欣赏习惯，学会聆听，并且对中国民歌有初步了 解。激发学生欣赏兴趣。 2、教学难点：良好欣赏习惯的培养以及辨别南北民歌的风格。 三、教具准备 课件、教案
2、、歌曲音频、歌曲视频 4、教学过程： （1） 、组织教学：师生问好。 （2） 、新课导入： 师：同学们都知道春天是一个百花齐放的季节，全世界的花种类有很多，你们 有自己最喜欢的花么？（生各抒己见） 师：老师最爱一种花，在百花中它并不起眼，小小的一朵，不仔细看或许都找 不到它，但是它的香味淡淡的却能飘得很远，谁也香不过它，你们猜是什么花？ （生回答） 师：对了，它就是茉莉花。今天我们就来认识认识这小小的茉莉花。 茉莉花的由来： 传说在明末清初，苏州虎丘住着一赵姓农民，家中夫妇俩和 3 个儿子，生活贫 苦。赵老汉外出谋生，落脚在广东乡里，每隔两三年回来看看。妻子和儿子在 家种地。孩子渐渐大了，便把
3、地分为三段，各人一块，都以种茶树为主。有一 年赵老汉回家，带回一捆花树苗，只说这是南方人喜欢的香花，叫什么名儿， 也弄不清。赵老汉不管儿子喜欢不喜欢，便栽在大儿子的茶田的田边上。隔了 一年，树上开出了一朵朵小白花，虽香，并没有引起村民的多大兴趣。一天， 赵家人儿子惊奇地发现，茶枝带有小白花的香气。随即检查了全茶田，都带着 香气。他便不声不响采了一筐茶叶，到苏州城里去试卖，意想不到，这含香的 茶叶真走俏，一会儿全部卖光。这一年大儿子卖香茶叶发了大财，消息终于传 开丁。两个弟弟得知后，找哥哥算账，认为哥哥的香茶叶，是父亲种的香花所 致，哥哥卖茶叶的钱应三人均分。兄弟间一直吵闹不休，两个弟弟要强行把
4、香 花毁掉。 乡里有位老隐士，名叫戴逵，深为群众所崇敬。赵氏三兄弟都到戴家，请 他评理。戴逵说：“你们三人是亲兄弟，应该亲密无间，今后你们还要结婚生 孩子，为人父母，不能只为眼前一点点利益，闹得四分五裂。哥哥发现的香茶， 多卖了钱，这是大好事，全家都应高兴。财神菩萨进了你家门，你们反而打起 来，哪有这等蠢事？你们知道财神在哪里，就是这些香花。你们要繁殖发展这 些香花，各人茶田里都栽上香花，兄弟都卖香茶，大家就都发财了。你们的香 花有了名，坏人想来偷，怎么办？兄弟轮班看护，这就要团结一致，如果你们 都自私自利，不把大伙利益放在前面，事情哪儿成呢？为了要你们能记住我的 话，我为你家的香花取个花名，
5、就叫末利花，意思就是为人处事，都把个人私 利放在末尾。”兄弟三人听了戴老夫子的话，很受感动。回家以后，和睦相处， 团结生产，大家生活一年比一年富裕起来。后来苏州茉莉花成为地方著名产品。 又过了多少年，苏州茉莉花茶名闻遐迩。末利花写成茉莉花，是文人为了字形 美而改变的，不过，末利的含义群众心里仍然保留着。 （3） 、新课教学 师：自古以来，中国许多额文人墨客都为茉莉花清新淡雅的气质所倾倒，写下 了许多优美的诗词歌赋。我国的许多山歌小调也都已茉莉花为体裁。今天我们 就一起来欣赏一下茉莉花在音乐中释放的魅力。 1、首先我们听一听第一首茉莉花， （江苏版）告诉老师当你听到这首的时候你 感觉你在哪？或者
6、在干嘛？或者你觉得听着这首歌你想做些什么？（生各抒己 见） 2、聆听第二首茉莉花（东北民歌） 我们再来听听第二首茉莉花，同样回答刚才老师问的三个问题 3、聆听第三首茉莉花（河北民歌） 还有一首不一样的茉莉花等着同学们品味，这首你们有觉得如何呢？ 三首聆听过后教师总结三首茉莉花的相同之处与不同之处。 类别 地区 曲调 特点 情感 第一首 江苏民歌 悠扬 清新淡雅 委婉，甜美 第二首 东北民歌 跨度大 棱角分明 粗犷，豪放 第三首 河北民歌 舒展 衬词很多 耿直，爽朗 师：你们最喜欢哪一首茉莉花呢？我们一起来学一学好么？（学生任选一首教 师教唱） 4、除了以上我们所欣赏的三个版本的茉莉花以外全国大
7、概还有四五十个茉莉花 的版本呢，遍布全国各地，四川、陕西、山西等等都有不同变体的茉莉花，他 们的歌词都差不多但是曲调就根据每个地方的音乐特色和语言特色有所同。 5、茉莉花不但在国内很盛行，它早在 20 世纪的时候就被被国外的艺术家看中 了，并应用到了他的作品中，我们一起来听一听这首东边升起月亮 ，思考这 首歌的曲调跟我们前面学的三首歌曲中的那一首相似？听后谈谈你们的感受， 虽然相似但是多了几分什么样的情感？（生各抒己见） 6、由于江苏民歌茉莉花其旋律婉转、优美，很生动的表现了茉莉花的特点， 因此这首茉莉花早在 20 世纪就被意大利著名的作曲家普契尼应用在了他的 歌剧作品图兰朵中。但是经过作曲家
8、的改编多了几分沉重的情感， 图兰朵 所讲的是东方公主图兰朵为了报复而招亲的故事。 她的三个问题是：是什么在每天白昼死去，却在夜晚重新诞生？（希望） “是什么有如火焰般燃烧，但当你死去，它就变得冰冷？” （热血） “让你燃起 烈火的冰块是什么？（图兰朵） （四） 、课堂小结 师：好啦，根据以上的聆听和演唱，你能说一说什么是民歌吗？ 生：略 师：介绍民歌的概念，民歌的体裁分为三种：小调（小曲） 、山歌、劳动号子。 刚才我们欣赏的三首茉莉花 ，它属于民歌中的小调。 师小结：民歌是一个国家文化的缩影，同学们要多学习民族的东西，只有这样 才能把我们几千年的灿烂文化传播下去，弘扬广大。 我国最著名的歌唱家宋祖英在世界顶尖级的音乐大厅维也纳金色大厅成功 的举办了个人的演唱会，向世界再次宣扬了我国的民族文化，她也演唱了一首 茉莉花 ，你们想听吗？（播放） （在歌曲中结束本堂课） 教学反思：
