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长大要当宇航员教学设计 一 听听动动感受音乐 师：又到了快乐音乐时光，今天老师给你们带来了一首歌曲，请你们认真听， 听完了告诉老师，这是一首怎样的歌曲？ 1. 初听歌曲第一段，感受歌曲的情绪； 2. 请同学说一说歌曲表达了什么情感； 3. 再次听赏歌曲第二段，可尝试做动作。 二 议议说说导入新课 师：歌曲中的小主人公有个美好的愿望，种下太阳，让世界每个角落都会变得 温暖而明亮。今天，老师还给你们带来了一位新朋友，看，他是谁？ （放牛娃） 小小放牛娃也有一个美好的愿望想要用歌声告诉大家，仔细听。 （点击幻灯片 2：放牛娃图片，播放歌曲） 三 唱唱跳跳表现音乐 1. 师：放牛娃的愿望是什么？你们听出来了吗？(宇航员) 这就是我们今天要 学习的歌曲长大要当宇航员 (点击幻灯片 3：歌曲曲谱) 2.学生看曲谱听范唱，弄清歌曲演唱顺序。 3.师跟歌曲伴奏范读歌词，理解歌词,学生跟老师按节奏读歌词.（重点第二句） 4.师跟歌曲伴奏范唱. 5.学唱歌曲第一段；第二段学生自由跟琴唱。 重点解决两段的结束句. 6.歌曲处理:师生接口唱; 创编动作.（点击幻灯片 4：歌曲歌词） 四.拓展遨游太空 小小放牛娃实现了他的愿望，当上了宇航员，你瞧，他来了！（点击幻灯片 5：遨游太空） 师：小朋友，你们的理想是什么呢？（点击幻灯片 6） 五下课。 （点击最后一张）
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