1、神奇的叶子教学设计 活动设计思路： 自然界里，叶子普普通通是学生生活中最常见的自然事物之一，是现实的， 触手可及的,但对他们来说，叶子又是陌生的。学生在采集叶子、观察叶子的过 程中，了解叶子的颜色、形状、大小，并通过查找资料了解叶子的用途。在制 作叶贴画的过程中，还可以培养学生对综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想 象力，活跃他们的思维，提高他们的实践动手操作能力。 本课的活动目标是： 1、 培养小学生对大自然的兴趣和热爱。 2、组织学生观察认识常见的树叶，如叶的大小、形状、颜色、用途，引导 学生欣赏叶子的美。 3、引导学生在实践中动手，动脑, 学习适材、适形、适色的即兴创造，制 作精美的叶画。
2、培养学生的合作意识。 4 、面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每个学生的 创造性思维。 活动重点： 制作叶画，体验成功的快乐。 活动难点： 体会叶子的神奇。 活动过程 第一阶段 开题 （2 4 课题） 一、 激起兴趣 导人活动 大自然非常美丽，老师带来视频想不想看一看？看过你觉得美吗？秋天是 美丽的季节，秋风一吹呀树叶就从树上一片一片的飘落下来了。火红的枫叶， 金黄的银杏叶将秋天装扮得更加美丽了。同学们，课前我们搜集了很多叶子知 识，现在就让我们走进 神奇的叶子世界（板书）一起去看一看。 活动准备： 1 课前让学生采集落叶并搜集落叶的相关知识。 2 教师自备若干叶子和几幅叶画。
3、 3 学生每人准备一张 16 开纸张大小的薄纸板以及胶水一瓶，剪刀一把、 水彩笔。 4 闪光卡若干（作奖品用）。 5 课件、投影仪等。 第二阶段 活动阶段 （6 8 课时） 一、汇报交流 实践活动 1、叶子的颜色、形状、大小、用途。 师：同学们将采集的叶子都拿来了吗？谁愿意向大家介绍自己采集来的叶 子？同学们的收获可真不小啊！大家观察一下这些叶子有哪些不同呢？看来大 家的小眼睛都很亮。大自然中的叶子五颜六色，形态万千，大小不一。（板书） 说一说你采集的叶子是什么颜色，什么形状的，是大还是小呢？ 向学生介绍一些常见的叶形（掌形、带形、心形、扇形、披针形、苹果树 叶、杨树叶、卵形）。再介绍一些特殊
4、的叶形（龟背形、匙形、鳞形、圆形。 ） 课件最后出示一个比较大的圆形莲叶， 师：这个莲叶可真大呀！足可以当遮阳伞了。那它是不是世界上最大的叶 子呢 学生讨论汇报搜集资料。 师：有机会我们一定要亲眼看一看这些奇特的叶子。我们除了可以用眼睛 观察叶子，有一些植物的叶子我们还可以用嘴来品尝它们的味道。请举出几种 能食用的叶子。 学生出示实物汇报交流（白菜叶、韭菜叶、菠菜叶、香菜叶、葱叶、苦菜 叶、萝卜叶、芹菜叶、生菜叶、油菜叶、番薯俗称地瓜叶、香椿树叶可以炒着 吃。） 师：大家说的非常好。叶子的用途非常广，体现在生活的各个领域，大家 知道叶子除了能食用还有什么用途吗？ 学生汇报交流。（银杏叶价值：银
5、杏叶具有很高的药用价值。实践证明， 平时以艾叶每月熏蒸 12 次，在冬季及流感流行季节每周熏蒸 12 次，能使 各种常见致病菌、病毒的数量显著减少，从而有效预防各种呼吸道传染病的发 生。芭蕉叶治烫伤：芭蕉叶适量，研末。水泡已破者，麻油调搽；水泡未破者， 鸡蛋清调敷。茶叶可以泡茶。枫叶：祛风除湿，行气止痛：用于肠炎，痢疾， 胃痛；外用治毒蜂螫伤，皮肤湿疹。叶子可以吸灰尘、叶子可以遮风挡雨等。 ） 师：（出示几幅叶画）我们还可以用叶子制成漂亮的叶画来装饰我们的房 间或教室。看看老师制作的叶画是不是很漂亮？谁能猜猜老师这几幅叶画都是 怎么做的呢？ 生：猜叶画制作方法。 师：同学们，老师根据叶子的不同
6、颜色、形状，用剪刀剪剪，笔画画，胶 贴贴，这样一幅叶画就做出来了。咱班同学在搜集叶子资料的时候找到一些非 常漂亮的叶画图片，让我们来欣赏一下。这些叶画好看吗？喜欢吗？想做吗？ 说说你想做什么？想怎样做？ 生：学生思考后自由汇报。 师：下面就让我们先到小组里摆一摆，再说一说。 生：在小组里摆形讨论。 师：大家停一停，你们再拼摆的过程中遇到了哪些困难？是怎样解决的？ 生：汇报。 师：提醒学生使用剪刀要注意安全。那么，就让我们在优美的旋律中，动 起你灵巧的小手做一做吧！制作一张有好玩又好看的叶画，讲一讲叶画里的故 事。看看谁的设计最生动，最独特。我们还要评选出创作小明星呢。开始吧！ 看哪组完成的又快
7、又好。 生：学生分组制作。 师：教师深入到各小组指导。 三、展示成果 分享成功 师：请同学们把做好的作品拿到前面来展示。完成了作品的同学可以为自 己的作品创编一个小故事，然后讲给同学听。 生：编故事。 师：好了，经过我们的努力，我们的作品都完成了，快来看一看你最喜欢 那一幅？为什么？当然也可以介绍自己的作品。 生：评选创作小明. 四、拓展延伸 总结活动 同学们，落叶因为有了你们的想象而变得更加神奇；秋天因为有了你们的 巧手而变得更加美丽；世界因为有了你们的童真而变得更加精彩。让我们都来 热爱秋天，热爱大自然，更加热爱生活吧！ 2 教师自备若干叶子和几幅叶画。 3 学生每人准备一张 16 开纸张大小的薄纸板以及胶水一瓶，剪刀一把、水 彩笔。 4 闪光卡若干（作奖品用）。
