1、东营市育才学校美术教案 主备人： 向苗苗 任教年级： 一年级 使用日期： 09.28-10.10 课题：田野的色彩 第 1 课时 总 1 课时 教学目标： 1、能观察感受田野美景的构成；流畅稳定地画出较长的线条，有意交织划分田 地；认识常用的颜色，有意味地涂画田地的色彩，表现出一片想象中的田野。 2、培养学生对色彩的感受力和表现力。 3、体验线与色有机结合的造型乐趣，激发对大自然的热爱。 教学重点：认识颜色，用各种颜色涂画出一片田野。 教学难点： 1、流畅的运用曲线或直线交织出田地； 2、运用各种颜色效果表现出不同的田地。 教学准备： 课件、水彩笔、油画棒、展示板 导 学 流 程 设 计 策略
2、更新（一）游戏导入 1、和学生一起做游戏分格子。 调动起学生学习的积极性，在分格子的游戏中把分割方法和画 线条的方法教授给学生 让单调的分割练习变的有了趣味性。 （二）启发想象 1、联想与想象。把画面想象成一块肥沃的土地，而我们划出的 线就是一条条田间小路，那我们周围全是庄稼地，今天我们就 在这块土地上辛勤耕耘。揭题田野的色彩 2、庄稼地有了，我们要在地里种些什么呢 3、色彩认知，参观田野： 我们来向农民伯伯学习学习。农民伯伯说要先要考考大家 知识抢答。 （课件出示几种代表性的田地）认识它吗？是什么颜 色的？ 1） 、这几块田是什么颜色的？是什么田？蓝色，刚刚插秧 的水田。 2） 、这是什么颜
3、色？生长的是什么？绿色，没有成熟的水 稻 3） 、这一片呢？橙色，成熟的水稻 4） 、这是什么颜色？棕色的土壤。 5） 、这个呢？油菜花、红高粱、紫云英，这些都是田里的 庄稼，没想到有这么多颜色！ （三）涂画田野 看了农民伯伯的田野，农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田 野，那我们的田野里种些什么呢，是什么颜色的？让我们拿起 手中的画笔画出心中的田野吧。 强调重点： 1、用直线或曲线分割田地（不要分的太多，线条要直） 2、上色（教师示范：一、握笔姿势，二涂色方法，三、先浅后 深，四、相邻两块颜色不同。 ） 3、加装饰（用点表示花、果子等，用小竖线表示禾苗、小树等， 用小三角表示麦堆、小松树等。如果你想还可以在一个田里画 个田野守护精灵或者是收割机、稻草人、谷仓。 ） （四）欣赏范作，明确目标: （五）学生作业，巡行指导 （六）展评作业，在诗歌背诵锄禾中结束本课。 教学 反思 达标情况分析：
