1、第 11 课 皮影 一、教学目标： 1 认知目标：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影作品，了解皮影 这种中国传统民间艺术的特色。 2 技能目标: 尝试运用明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。 3 情感目标：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热 爱之情。 二、教学重点: 学会利用先分解、在组合的方法来制作影偶。 三、教学难点： 人偶的制作 四、教学准备：准备皮影戏的相关知识 五、教学过程：（9 分） （一） 、视频导入： 课件播放一段皮影戏录像，灯光戏影间舞动的皮影精灵和具有创作的影像， 让学生耳目一新，教师揭开课题：皮影戏（板书)（1 分 4 秒） （二） 、了解
2、皮影 ： 1 教师提问的形式让同学说出对皮影的认识。在由教师概括和总结。教师 板书：皮影戏也叫做影子戏，是影戏文化的一种，是中华民族创作的一种独特 的民间艺术，在宋代就已经成为市井流行的一种表演技艺。 （2 分) 2 教师出示图片，并让同学利用光和影在幕后做出各种影像让同学更加了 解光和影的作用，以及对皮影戏的认识。 （2 分） 3 观看皮影制作的视频，让同学更加了解皮影的制作方法，有利于学生课 下作业的创作。让同学知道素材的丰富性，对皮影造型色彩的认知。打开学生 创作的阀门。 （5 分） 六、作业布置： 1 学生按学号自由组合，三人为一组 2 制作人偶材料根据每小组的创作思路来选择 3 人偶
3、尺寸不小于 20 厘米 4 再上课时展示每小组的作品。组织学生对各组的表演作评价 七、教学评价：对学生的课堂表现给予评价，给予学士对皮影知识可以前 准备的肯定，以及对学生课下作业的鼓励。 八、教师总结： 今天同学通过视频、图片等方式大家了解了皮影，认识了皮影，皮影是中 国最古老的剧种之一，也是中国的华夏艺术，是祖先留给我们珍贵的文化遗产， 我们应该很好的继承和发扬，让我国的华夏文化艺术长久不息。 九、教学反思： 皮影艺术对于现代的学生既陌生又神秘，合理创作情境，激发学生的兴趣， 在欣赏和课下的制作过程中，让学生热爱上这一传统戏剧，积极努力培养学生 对民间传统工艺与文化的热爱，培养了学生的合作意识，对历史文化的热爱之 情。
