1、好朋友来啦 教学目标： 会唱歌曲好朋友来啦 ，并能积极参与音乐游戏好朋友来啦 。 教学重点： 一、会唱歌曲好朋友来啦 。 二、能认真聆听歌曲好朋友来啦 。 教学难点： 一、能大胆地参与音乐游戏，并积极思考角色的表演。 二、养成认真聆听音乐的好习惯。 教学过程: 一、师生问好： 二、练声曲： 火车开来啦 、 小闹钟 、 春天到 、 小花猫,放 CD 伴奏复习所学的歌曲。 三、导入： 向学生提问一下：“请问同学们谁是你们的好朋友？你们是怎样做成朋友的，朋友之间应 该怎样相处呢？” 四、唱好朋友来啦： 1、听音乐做游戏：教师播放好朋友来啦 ，先请学生听一遍，教师提出要求，一半学生 用布蒙住眼睛，一半
2、学生不蒙眼睛，一起听音乐的前奏任意跳动。当音乐进入演唱部分时， 没蒙眼睛的这部分学生任意找一位蒙住眼睛的学生做四手对拍的游戏，当唱到“谁呀”时， 两位学生进行对话，如果被蒙住眼睛猜出和自己对话的学生名字，便可以把布换给该学生 蒙上眼睛，继续听音乐猜好朋友的名字。 注意：猜完名字后需问好，握手直到整段音乐结束才能交换蒙布。 （游戏过程中学生遇到困 难，教师应提醒互相帮助。 ） 2、演唱歌曲。音乐熟听后请学生边演唱边游戏，注意提醒学生演唱到不同人物时用不同音 色与不同语气进行演唱。音乐是在戏剧情节中进行的，应让学生投入到戏剧中角色的情感 中进行表演。 3、唱唱演演。教师可把学生分成四人小组，根据曲
3、中的任务和情节进行表演唱歌。如：全 班围成圈坐，请一位学生当“客人” ，音乐起， “客人”边小跑边拍手寻找一位学生当“主 人” 。齐唱开始， “客人”要停在一个女“主人”面前，按歌词内容做表演动作。 “主人”听 到有人敲门时起立，接着两人对唱，并自由地表演动作。根据实际情况，歌词中的“你是 谁”可改成“哪一位” “哪一个”可根据具体情况灵活选用。间奏起，客人坐主人的位置， 主人扮客人，继续去寻找一位主人。游戏可反复进行，可通过表演活动评出“最佳主人” 和“最佳客人” 。 4、环保教育。教育学生要环保，在招待朋友的时候，不要用一次性的用具招待朋友，比如 一次性的纸杯或者一次性的筷子等。 五、课堂小结： 这一课让我们学会了人际交往的常识，同学们在唱唱玩玩中体味和朋友交往的乐趣。通过 这一课内容的学习希望你们能共同合作进行表演唱，懂得和朋友交往的礼节。
