1、木鱼和双响筒 教学目标 1. 了解两种打击乐器的外形、音色，能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。 2. 能正确地读或拍出二声部合奏。 教学重、难点 1. 认识木鱼和双响筒，为歌曲伴奏。 2. 能用正确的节奏为歌曲伴奏。 教材分析 双 响 筒 ： 竹 制 或 木 制 的 圆 筒 形 打 击 乐 器 。 圆 筒 中 间 细 ， 两 头 粗 。 中 间 细 的 部 分 为 实 心 ， 开 一 圆 孔 ， 可 以 插 入 一 根 小 棍 ， 演 奏 时 手 持 小 棍 ， 也 可 直 接 拿 住 中 间 实 心 部 位 ， 另 一 手 持 小 木 棍 敲 击 空 心 筒 身 部 位 发 声 。 双 响 筒
2、声 音 清 脆 、 结 实 ， 筒 身 两 侧 分 别 开 两 条 细 口 ， 由 于 两 侧 开 口 的 长 短 不 同 ， 演 奏 出 的 音 高 也 不 同 。 木鱼：木鱼呈团鱼形，腹部中空，头部正中开口，尾部盘绕，其状昂首缩尾，背部（敲击 部位）呈斜坡形，两侧三角形，底部椭圆；木制棰，棰头橄榄形。演奏时，大团鱼形木鱼 需置于地面上，小圆鱼形木鱼则用左手托持，右手执棰头呈橄榄形的木棰敲击，发音短促， 音色清脆洪亮，是富有特色的节奏乐器。 教学过程： （一）认识打击乐器：双响筒和木鱼 1向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。 （设计目的：让学生很快记住两种乐器的名称。 ） 2将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。 3教师出示卡片。 学生在教师的引导下练习演奏。可分组交换练习，每两人为一组作乐器交换。 （二）用木鱼和双响筒为歌曲伴奏。 1在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，是学生感受节奏、速度和情绪。 2教师给出节奏卡片。学生分组按节奏拍手练习。 3每两人一组发给木鱼和双响筒，按卡片上的节奏练习。 （设计目的：在音乐活动中培养 学生的合作精神） 4、教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。 5小结。下课
