1、我可爱的家乡 教学目标： 1、因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的基 本素质。并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。 2、了解独龙江。 教学重点、难点： 认识独龙江。 教学过程： 一、组织教学。 师生问好。 二、由欣赏谁不说俺家乡好导入。 1、师：每个人都有自己的家乡，同学们你的家乡在哪里？生：思索并举手回答。 2、师：下面我们先来欣赏一首歌曲我可爱的家乡，仔细听听，这首歌曲反映了什么内 容？ 3、展示我可爱的家乡的多媒体课件（MTV）。让学生变抽象为直观地欣赏我可爱的 家乡。允许同学轻声跟着哼唱。 4、师生议论歌曲给自己的感
2、受。 三、引入要学唱的歌曲我可爱的家乡。 今天啊，老师带你们参加音乐聚会去！ 1、师：既然来参加音乐聚会，那么肯定要表演节目的，下面我们也来表演一下自己对故乡 的喜爱吧。 2、初听范唱，把握歌曲节奏、情绪、旋律的特点。 师：在今天的音乐聚会上，我们还有一个任务，那就是我们要共同学唱一首爱家乡的歌。 （媒体播放我可爱的家乡范唱） 提出两个问题： 歌曲内容是什么？歌曲由几个声部组成？ 4、学唱歌曲。 （1）跟师唱简谱。 （2）大家唱谱子时遇到什么困难？或者你发现哪些地方比较特别，需要提醒大家注意？ （生视唱并交流。） 设问：旋律每小节的拍数是否一样？除第一小节外，每小节的拍数有几种类型？ 归纳：歌曲由两种拍子组成，这就是变拍子。 （3）讨论以上问题，不清楚的可再听范唱。 （4）跟师唱歌词。 四、小结： 1、师总结：今天，我们参加了音乐聚会，还学习了歌曲我可爱的家乡，更深深地体会 到了家乡的美，同学们，以后不论你走到哪里，都不要忘了常回家看看。我们的故乡音乐 聚会下次课继续。 2、最后我们来听一听常回家看看，会唱的跟着唱。在常回家看看的歌声中结束新 课。
