1、爷爷为我打月饼 教学目标: 1. 感受歌曲“爷爷为我打月饼”中欢快、活泼的情绪,并练习清晰的咬字和吐字。 2. 节奏创编练习,学习节奏创作的简单方法。 3. 欣赏“映山红”,感悟时代特点及音乐的鼓舞作用。 4. 竖笛“小宝宝要睡觉”。 教学重、难点: 学习节奏创作的简单方法,注意附点音符、休止符的唱法。 教具准备: 钢琴、磁带、录音机、打击乐器、动物卡片挂图等。 教学过程: 一、感受节奏 1. 教师放音乐、做律动。 学生拍手律动进教室。 今天老师给同学们带来几个小动物,请你们看 2. 出示挂图:小动物、鸡、鸟、喜鹊、蜜蜂、蝴蝶等。 提问:你们都喜欢哪些动物?让同学模仿动物叫声,并拍一拍。 3.
2、 鸡: 叽叽叽. 用木鱼敲击节奏。 鸟: 吱吱. 用鼓敲击节奏。 喜鹊: 喳喳. 三角铁敲击节奏。 蜜蜂: 嗡嗡嗡嗡. 沙槌敲击节奏。 二、欣赏“映山红” 1. 同学们,我们来回忆一下故事片“闪闪的红星”中唱的映山红。 2. 这首作品表达了什么情绪? 三、歌曲 1. 放录音:让我们来感受一下当年音乐的情绪。(爷爷为我打月饼) 提问:听了这首歌曲有什么感受?歌词表现了什么情绪? 学生回答:活泼、有趣。 2. 伴奏:随琴用啦哼唱歌曲旋律。 3. 视唱歌曲的旋律。 4. 按节奏凑词:轻声模唱歌词。 5. 随琴合唱,边唱边感受歌曲的情绪。 四、音乐创编活动 学生分两组进行创编表演活动,边歌唱边表演。 第一组:用打击乐器,打架子鼓为歌曲伴奏。 第二组:编舞,用舞蹈表演。 五、表演: 架子鼓、打击乐伴奏、歌表演。 齐唱表演:第一遍唱本课歌词,第二遍唱自编词。 六、竖笛“小宝宝要睡觉” 1. 学习连音奏法,以 5 6 7 三个音进行练习“小宝宝要睡觉”。 2. 学过的三个音编一段小曲,编好后先唱一唱,再吹一吹。 七、小结 在音乐声中结束本课。