1、隆盛中学学案 七年级 科目：历史 执笔： 陶莉 审阅： 审核 ： 课题 课型 使用者 上课时间 第 1课 中国境内的早期人类 新课 识记与理解： 记住元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地点；把握北京 人的体质特征。 了 解元谋人、北京人和山顶洞人所使用的 工具的基本特征以及 他们获取生活资料的主要 方式；理解原始人 用火的意义。 能力与方法： 通过识图培养观察能力；通过想象原始人劳动和生活情景，培 养再 造想象能力。 通过北京人与猿类、现代人的比较，北京人与山顶洞人的比较，帮 助学生初步掌握并 运用比较方法。 学习目标 情感态度与价值观： .了解中华文明悠远的源头，进行爱国主义教育 。 认识
2、劳动在人的形成和发展过程中的作用，进行劳动观点的教育。 3、了解北京人和山顶洞人的生活环境，认识人与自然的关系。 重点 北京人。 难点 北 京人 各部分发展的不平衡性及其原因； 山顶洞人制造和使用工具的特点及其掌握人工取火的依据。 教学过程: 自主学习 阅读本课学习目标和重难点。 阅读教 材中国境内的早期人类(课前完成,将重要的知识点在书 本上标记出 来。) 思考题：1元谋人、北京人和山顶洞人生活的时代和地域 2说说北京人的模样？ 3比较北京人和山顶洞人面部的不同点？ 4原始人类用火有什么意义？ 5山顶 洞人比北京人进步，表现在哪些方面？ 合作探究 、组长组织本组成员探究上述五个思考题 第一步：自主学习，各自准备答案 第二步：在组长组织下，逐题探究，组内充实答案，统一 答案。 第三步：组内分配展示任务 展示提升 按老师指定顺序，各组展示 每展示完一题， 立即进行点评与补充 反 馈检测 自我检测： 1、我国境内已知最早的 人类是（ ） A元谋人 B 北京人 C 山顶洞人 D 河姆渡 人 2、已懂得人工取火的远古人类是（ ） A元谋人 B 北京人 C 山顶洞人 D 河姆渡人 3、 元谋人生活在 年前的 ；北京人生 活在 年前的 。 4、在 P3地图上 找出元谋、周口店的位置。 5、想象一下北京 人某一天从早到晚的生活和劳动情况，并把它写下来。
