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2016秋大象版科学五上2.1《精确时间的步伐》word导学案.doc

1、菜园马小学“和乐课堂”导学案 课题:精确时间的步伐 课型:科学探究 主备人:刘书创 审核人: 学习目标: 1用自己喜欢的方法搜集关于钟表的资料,会与 同伴交流。 2通过给钟表分类,学会整理资料的方法。 学习重难点: 重点:搜集关于钟表的资料,并 进行表达交流。 难点:说明钟表的工作原理。 评价设计: 1通过提问与交流,完成目标 1。 2通过交流与作业展示,完成目标 2。 方法习得: 搜集整理资料、观察、思考、讨 论、倾听、探究、合作与交流。 “五趣”课道学习流程 问题 激趣 (3 分钟) 导入: 展示讲解童话故事原子钟寻亲记 ,同学们还想了解关于钟表的其它知识吗? 请大家八仙过海,各显神通,去

2、搜集关于钟表的资料吧! 探究 生趣 (10 分钟) (一)课前预习:预习本课,搜集有关计时工具的资料,并思考 工作原理。 整理汇报: 1以组为单位整理有关计时工具的资料,根据特征分类,并思考工作原理。教 师对学生收集的资料进行补充。 计划与组织: 1小组选择感兴趣的钟表进行讨论,思考交流研究方法。 2小组讨论制定书面研究计划,并详细分工。 3展示各组探究计划,大家讨论优点与不足。 4各组讨论修改探究计划。 教后反思: 展示 享趣 (10 分钟) 小组代表汇报整理结果,并说明各种钟表的工作原理,其余倾听、思考、补充。 反馈 引趣 (10 分钟) 1. 提出不明白的问题,大家讨论交流。 2. 选择自己感兴趣的钟表继续探究。 练习 得趣 (7 分钟) (四) 延伸探究: 1.运用钟表发展史,了解人类不懈探究的科学精神,养成认真观察勤于思考的学 习习惯,坚持不懈的进行科学探究,将来为人类的科学事业贡献力量。 2课下分组探究,做好实验记录,并相互交流探究结果。

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