1、3.2 欣赏与赞美 第一课时 欣赏是一种积极的人生态度 在别人身上发现 美好 1.知道欣赏美好事物和人们的美好是积极的人生态度,懂得欣赏在人际交往中的积极作用。 2.把握善于发现别人的优点和长处的能力,培养我们热爱生活、形成欣赏美好事物的积极健 康、乐观开朗的人生态度和心理品质。 重点:正确认识欣赏。 难点:如何欣赏别人。 【课堂导入】 在动物王国的体育大赛上,狗熊获得了摔跤冠军,猴子获得了攀登冠军,小鹿获得了跳远 冠军。在大象与野猪的赛跑比赛中,大象跑到中途便败下阵来,但却毫无怨言地为跑到终点 的野猪鼓掌致意。比赛结束,大象获得了最佳荣誉奖。狮子说:“当大家都在为自己家庭的 运动员取得好成绩
2、欢呼雀跃时,唯有大象不忘为别人喝彩。 ” 这个故事中,大象为什么能获得最佳荣誉奖? 【课堂探究】 探究点 1 欣赏是一种积极的人生态度 八年级学生陈飞在妈妈的陪同下来到青春飞扬心理咨询室。陈飞告诉心理老师说: “我现在一进入教室就感到难过,因为同学们都不理我,都对我有成见,我都不想上学了。 ” 当心理老师问起他平时是如何与同学相处时,他说:“他们学习成绩不如我,各方面都不如我,我 瞧不起他们,所以我从来不主动和他们交谈!” 问题探究:(1)你觉得陈飞人际关系不融洽的主要原因是什么? (2)假如你是心理咨询老师,你会为陈飞出哪些金点子? 答案:(1)主要是陈飞缺乏一双慧眼,在与同学交往时,高高在
3、上,只看到自己的优点,看不到 别人的优点和长处。 (2)我会告诉他要学会欣赏,善于发现,仔细观察每个人的优点与长处;主动打招呼,面带微笑。 探究点 2 在别人身上发现美好 下列分别是最美的女大学生、最美的环卫工人、最美的舞者: 问题探究:(1)结合所学知识谈谈什么是欣赏他人? (2)我们应如何欣赏他人? 答案:(1)如果你学会欣赏,善于发现,你将会眼界大开,将会看到在你认识的每一个人身上,都 有一些可爱的特质,都有令人愉快和感动之处。欣赏,是审美能力的体现,也是积极的人生 态度的体现。欣赏他人,就是怀着愉悦的心态,去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美 和可爱之处。 (2)用欣赏的心灵会发现人
4、们身上的美好。人的不同体态有不同的美,人的不同性格有不 同的美,还有一种深刻的美,会超越我们感官的喜好,打动和丰富我们的心灵。能欣赏他人,是 一种取之不尽的人生财富。当我们学会发现、接受和喜爱别人身上的闪光之处,心中就仿佛 燃起了源源不断的热情的薪火,它能使心灵保持积极和愉悦,能减少自私和抱怨,让生活充满 乐趣和希望,这是世俗的名声和金钱所不能给予的。 欣 赏 是一种 积 极的人生 态 度 学会欣 赏 的 结 果正确 认识 欣 赏 在 别 人身上 发现 美好 如何在 别 人身上 发现 美欣 赏 他人的意 义 1.下列对欣赏他人的说法正确的是( A ) 是艺术家的专利 就是去发现、感受和吸纳别人
5、表现出来的优美和可爱之处 是一 种积极的人生态度 只有漂亮的外貌和出众的风度才值得欣赏 A. B. C. D. 2.你觉得美好的事物十分罕见是因为( A ) A.你缺少会欣赏的心灵和会发现的眼睛 B.本来如此 C.现实社会物欲横流 D.现实是丑陋的 3.现役美国篮球职业联赛球员詹姆斯在接受采访时说,从篮球的角度来说,我最喜欢的球员 是迈克尔乔丹,我从小穿他的球衣号码,进了美国篮球职业联赛也是,一直通过比赛录像模 仿学习他的动作,后来也是因为他,我才由 23 号改穿 6 号,他是这项运动最伟大的球员。这 说明詹姆斯( A ) A.欣赏乔丹在打篮球方面的才华和能力,一直把他视为自己心中的偶像 B.
6、表面上夸乔丹,实际是在讽刺他不如自己 C.虚荣心极强,盲目崇拜乔丹 D.认为乔丹是一个完美的人,身上没有任何缺点 4.著名雕塑家罗丹曾说:“对于我们的眼睛而言,这个世界不是缺少美,而是缺少发现。 ”这 句话告诉我们( D ) 学会欣赏,善于发现美好的事物 如果缺少一颗会欣赏的心灵和一双会发现的眼睛,就 无法发现美好的事物 这个世界本来就没有什么美好的事物 每个人身上都有一些值 得欣赏的地方 A. B. C. D. 5.“一个永远不欣赏别人的人,也就是一个永远也不被别人欣赏的人”这告诉我们在交往中 要( D ) 学会欣赏他人 学会宽容他人 善于发现他人身上的闪光点 学会欣赏自己独特 的美 A. B. C. D.
