1、科目：七年级历史学案 课题：第 11课宋元时期的城市生活 课型：新授课 时间：第 6 周， 年 3 月 21 日 总课时序号： 11 主备人： 刘移飞 授课教师姓名： 刘移飞 一、预习导学 1宋代杰出的词人有哪几位？ 他们的代表作及其风格特点是什么？ 2. 宋朝的传统节日有哪些传承下来？你如何看待中国的传统节日？ 3元曲是一种什么样的文学形式？元代最优秀的剧作家及代表作？ 二、三维目标： 价值观：爱国主义价值观 知识：了解宋朝社会生活的大概风貌；了解宋朝社会的文化娱乐活动的情 况；了解宋元时期的文学、艺术成就。 能力：辩证思维能力 三、重难点： 重点：宋朝城市娱乐活动；宋词和元曲 难点：培养学
2、生的审美鉴赏能力。 四、精讲释疑： （一）繁华的都市生活 1著名都市：北宋时的 、南宋时 的临安、元 朝时的 ，是当时世界上著名的大都市。 （P61 记 记） 2社会生活： （1）主要群体：随着城市的繁荣，宋代的 不断壮大，市民文 化生活也丰富起来。 （2）主要表现（P63 说说） 。 交子是雕版印刷的纸币，上有文字、图案和暗号。交 子是世界上最早使用的纸币，在货币发展史上占有重要地 位。 （P62 说说） 瓦子 的场所。瓦子中有许多专供演出的圈子，如说书的、 唱戏的等，瓦子里还有许多摊位，经营各种商品 勾栏 瓦子中圈出许多专供 。勾栏里面的演出丰富多彩 杂剧 形成于宋代，元朝兴盛。包含说唱、
3、杂技、歌舞、傀儡等技艺在内， 在大城市和地方郡邑的 、繁华市区、 等场所 进行演出，为广大民众所喜爱 节日 、元宵节、 、端午节等 （二）宋词 1概况：是一种新体诗歌，又称 ，便于歌唱。 2发展：唐朝出现，经五代到 得到发展，成为宋代主要的文学形 式之一。 3词牌：每首词根据乐谱的要求，有一定的格式。 4代表词人：柳永、苏轼、 、辛弃疾等。 （1）柳永：作品具有浓郁的市井色彩，广受欢迎。 （P64 想想） （2）苏轼：词风 ，把写景、抒情和议论结合在一起，收到 引人入胜、激发情感的艺术效果。开创了豪放词派，他的词豪迈奔 放，雄风千里。 （P64 想想） （3）李清照：词风委婉、细腻、清秀。婉约
4、中带豪放，独树一 帜。 （P64 想想） （4）辛弃疾：继承苏轼以来的豪迈词风和报国情怀，词境雄奇阔大， 气势磅礴，进一步提高了词的 和在文学史上的地位。 歌颂征战， 以完成统一大业为基调的词，不断激励着人们的爱国热情。 （P64 想想） （三）元曲 1概况：元曲包括 、 和南戏等,是一种综合性的艺术。 2代表：关汉卿的 3元 曲四大家：关汉卿、 、郑光祖、白朴。 五、引导点拨： 1.宋代市民生活的特点有哪些？ 2. 宋朝都有哪些重要的节庆活动？流传至今的重要传统节日有哪些在宋朝 已经出现了？哪些活动今天已经不多见了？哪些活动与今天还有类似之处？ 六、反馈矫正： 1 “店铺林立，买卖昼夜不绝。
5、瓦舍勾栏，终日喧嚣不已。 ”上述文字描绘的 城市生活场景最有可能出现于（ ） A汉朝 B隋朝 C唐朝 D宋朝 2下列不属于宋元时期的著名大都市的是（ ） A北宋的开封 B南宋的临安 C元朝的大都 D西夏的兴庆 3河南省开封市西北处，有 一座 5A级风景区 清明上河园。那里有一片 建筑高挂“瓦子”的标志，瓦子是北宋开封城里（ ） A专供演出的圈子 B小商贩摆摊的地方 C穷苦艺人 卖艺的地方 D娱乐兼营商业的 地方来源:学科网 ZXXK 4每个时代会有其主流文学形式。 宋代的主流文学形式是（ ） A诗 B词 C曲 D小说来源:学&科&网 5 “昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。
6、知否？知 否？应是绿肥红瘦。 ”该词风格委婉，感情真挚，清新淡雅，明白如话。其作 者是（ ） A苏轼 B辛弃疾 C陆游 D李清照 6元杂剧作家中最负盛名的是关汉卿。其代表作是（ ） A 窦娥冤 B 水调歌头明月几时有 C 定军山 D 念奴娇赤壁怀古 七、学习测评 1.将下面左右两列相关项用线条连在一起。 豪放词的开创者 辛弃疾 元杂剧的奠基人 关汉卿 爱国词人 苏轼 世界文化名人 2.商品交易、听戏等；北宋东京商业发达。 七、知识拓展与随堂过关检测 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 （1）这首词是我国古代哪位著名词人的作品?“周郎”指谁?词中为何“周 郎”和“赤壁”联系在一起?史称此事为什么？ （2）这位词人对词的发展做出了怎样突出的贡献? （3）他和同时期的一位词人文风相近，但作品反映的内容大不相同。请问 那位词人是谁？为什么会有这种不同？
