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2016人教版信息技术(三起)三上第8课《认识“画图”》word教案.doc

1、第 8 课 认识“画图” 教案 教学目标 1.学习启动与退出“画图”程序的方法。 2.了解“画图”窗口的组成。 3.初步认识绘图工具箱。 4.在欣赏画图作品和初步认识工具箱中工具的过程中,感受“画图”程序 的强大功能。 5.通过对画图作品的欣赏和对画图程序的操作,培养学生对画图程序的热 爱,从而进一步培养对信息技术的热爱。 学情分析 本课是三年级学生学习内容。学生通过前几课的学习已经对鼠标、键盘等 有了一定的掌握,所以基础的认识不会有问题,但针对学生之间有差距,不同 学生的认知能力、动手能力的不同,会对教学效果有影响,因此以小任务驱动 为主,并考虑适当的同桌互帮教学。 3 重点难点 启动和退出

2、画图程序的方法。 “画图”窗口特有的组成。 教学过程 教学活动 【导入】启动画图 一边听音乐一边收拾书桌上的课本、文具盒等。 (一)纠正坐姿 今天,同学们的精神都不错,而且坐得都很端正。不过,计算机课上的坐 的姿势是有特殊要求的,听老师告诉你(我一边说同学们一边做好不好)。首 先,我们不操作电脑时,要面向老师,坐端正就可以了。其次,当你要看或操 作电脑时,应该这样:颈部与背部直立,双脚自然放于地面,两眼平视电脑的 最佳距离为 50 至 60 厘米(让学生目测老师胳膊的长度),用右手轻轻握住鼠 标就可以了。唉呀!同学们的表现都很好。在接下来的活动中,我相信大家的 表现更出色。 (二)导入 在上一

3、周我们学校举办了以“我爱我的祖国”为主题的计算机绘画比赛, 老师的一个学生也参加了这次比赛。瞧!下面就是他画的一幅图画。大家说这 幅画漂亮吗?(生:漂亮),谁来说一说这幅画上都有些什么?(师:大家说 得非常好),那么你们想不想知道他是用什么画的吗?(生:想),请同学们坐 好了,听老师来告诉你。其实小明使用的是 Windows XP 里的“画图”程序制作 出来的这副漂亮的图画。那么,他是怎样用这个“画图”程序画出这副画的呢? 这就是我们今天要学习的内容:认识画图。 出示课题:认识画图。(板书并让学生齐读) 启动画图 二、新授 下面我们先来启动这个程序。请大家仔细看启动画图工具的流程。 (一)启动

4、“画图”程序 步骤:(大家先听老师说)在启动 Windows XP 后,单击“开始”按钮,鼠 标指针依次指向“程序(P)”、“附件”,单击“画图”命令。(师演示) 这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。 学生操作:启动“画图”程序(师巡视)。 谁愿意将“启动画图程序”的操作演示给大家看一看? (二)认识“画图”窗口 “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外,还有一些特有的组成部 分。 1.画图区 在这个窗口中,有一大块空白区域,这就是用来画画的地方,我们把它叫 做“画图区”。 2.工具箱 画画当然需要很多工具,在画图区的左边有一个工具箱,里面有橡皮、铅 笔、喷枪、直线等 16 种绘图工具,这

5、么多工具怎样来记呢?不要着急,把鼠标 移到其中一个工具按钮上,停留几秒钟,你会发现什么?(出现此按钮的提示) 而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。 那么我们怎样来选择这些工具呢?下面老师就以“直线”工具为例演示给 大家。 方法:单击工具箱中的“直线”工具按钮,“直线”工具按钮立即凹下去, 这表示已经选定了“直线”工具,使用它就可以到画图区去画直线了。 试一试 有没有信心闯关?来,同学们,你也试着选择一种工具。 (学生操作) 3.工具状态选择器 同学们发现了没有,选定不同的工具时,在工具箱的底部分别出现了不同 的选择,我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类 型、大小、范围的。

6、仔细看,老师给你们演示一下 (师演示) 。我们接着往下 看。 4.颜料盒 一幅好的图画当然少不了色彩,大家知道怎么选择颜色吗?(在画图区的下 面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上,单击 就可以了。 (三)退出“画图”程序 如果我不想画画了,那怎样来退出这个“画图”程序呢? 方法:单击“文件(F)”菜单,出现下拉菜单后,找到“退出(X)”命令, 单击它。(师演示) 如果还没有保存画好或修改过的图形,则在退出“画图”程序时,屏幕上 会出现一个对话框。这时,如果单击“是(Y)”按钮,则保存图画后再退出;如 果单击“否(N)”按钮,则不保存图画就退出;如果单击“取消”按钮,则不退 出“画图”程序。 练一练 同学们,刚才学的知识你掌握了吗?现在试一试。先启动 Windows XP“画 图”程序,自己当一回小小设计师,利用绘图工具创作一幅简单的图画来,最 后关闭“画图”程序。下面自己开始动手吧。教师巡视。 【练习】启动画图 (四)练习 .说说启动“画图”程序的方法。 .说说工具箱中有些什么工具。

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