1、展现自我风采 【三维目标】 1情感、态度、价值观目标：认识自我，展示自我，发展自我，增强自信。 2能力目标：认识自己的优点、长处和潜能，增强自信；适时展示自己的才能，确立 理想自我目标。 3知识目标：掌握增强自信的方法。 【重点难点】 1重点：增强自信的方法。 2难点：展现自我风采。 【学情分析】 新学期开学，学生进入新的学校、新的班级，会有一些焦虑、害怕和疑惑，渴望给新 老师和新同学留下好印象。教师创设活动，鼓励学生自我介绍，展示自己的长处，增强自 信。教师要鼓励学生积极表现自己的长处、优点，并创设轻松愉悦的氛围，消除学生的紧 张感和陌生感。本节以活动课的方式让同学们展示自己的才能，以模拟招
2、聘的形式鼓励同 学们参与竞争，接受挑战。 【教学方法】 情景教学法，主题活动法。 【教学过程】 一、歌曲导人，以歌喻理 播放或请同学一起唱歌曲小小的我 ，并展示歌词(歌词见教学素材) 。 师：歌中唱到：如果自己是山涧一滴水，也有生命的浪花，投人激流就是大河；如果 自己是地上一棵小草，也有生命的绿色，拥抱大地就是春之歌。也许我们每个人都很普通， 但都有自己的长处和闪光点。卢梭说：“上帝是用模子造人的，在造了我之后就把模子打 碎了，所以自己是与众不同的。 ”每位同学都是与众不同的。 二、说特点，写优点，树立自信 (一)评选班级之最和有特长的同学 跑得最快的，球打得好的，有其他体育特长的；成绩最好的
3、，学英语最棒的，擅长朗 诵的；字写得好的，有美术特长的；有音乐特长的，最有责任心的；最乐于助人的；最幽 默的请有特长的同学展示自己的特长。可以请爱唱歌的同学唱一首歌，擅长书法美术 的展示一幅作品，请最幽默的同学表演小品活跃课堂气氛。 (二) 天生我才必有用 请同学集体朗读一段激励文字： 我是一个有价值的人 我有许多好的品质 我能把事情做好 我对自己持肯定态度 我对自己是满意的 我希望能为自己赢得更多的尊重 请同学们用文字列举自己擅长的或自己的优点，越多越好。 增强自信方法大家谈 讲解教材中增强自信的方法，并请同学补充其他方法。 四、模拟招聘，展现自我风采 鼓励同学们有勇气亮出自己的自信来，接受
4、一次挑战。 活动设计：迎接挑战，展示自己。 模拟招聘：校园之声广播站节目主持人。 招聘原则：公开、公正、公平。 招聘过程： 自我介绍(自己特长、对节目的设计等 ) 回答同学们提问(展示自己的灵活机智和能力 )。同学们自愿参赛，公开选聘，同学们 自由提问，集体表决。 通过这个活动来表现参赛同学和大胆提问同学的自尊自信。 五、朗读励志文章 读读议议：“如果你不能成为山顶的一棵松，就做一丛小树生长在山谷中不论你 做什么都要做最好的一名。 ”(教材 P13 页) 【板书设计】 我的优点和特长 天生我才必有用 班组之最 展现自我风采 迎接挑战 活动：招聘 发展潜能 【注意事项】 1本课模拟招聘活动，要做好鼓励工作，尽量避免参与同学过少的情况。 2增强自信的方法很多，可让同学以板报或专门开展一项自信方法大家谈的活动， 丰 3利用班会展示同学们的才艺。 【课后作业】 基础训练P7 训练四
