1、军民大生产教案 教学目标： 1、能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和劳动歌曲。 2、演唱军民大生产这首民歌，演唱时声音要富有弹性，能够表现出歌曲的劳动节奏特 点及乐观情绪。 3、通过学习演唱军民大生产，体验号子和劳动歌曲的风格与特点。 4、知道劳动号子的音乐特点，初步了解劳动号子和创作劳动歌曲的关系。积极参与劳动号 子的创编活动。 教学重、难点： 1、激发学生对劳动号子及劳动歌曲的兴趣。 2、学习、体验、表现劳动歌曲中的节奏特点及乐观情绪。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、导入 聆听军民大生产，初步感受歌曲演唱风格。 二、学习新课 1、揭题，简单介绍歌曲的创作
2、背景：歌曲创作于 1945 年，当时在陕甘宁边区广泛流传。 表现了当年陕甘宁边区军民，响应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热 烈情景。 2、二听歌曲，自己想象劳动的形式，一起投入到劳动场面中。 3、再听歌曲，师生合作跟着节奏朗读歌曲第一段歌词。（注意指导朗读的情绪） 4、按照同样方法共同朗读二至五段歌词。 5、听录音，学习歌谱。 6、轻声跟录音唱词第一段。（老师作一些指导） 7、听着录音自学歌曲的二至五段。 8、完整演唱歌曲。 9、分形式演唱歌曲。 （1）师领、生齐。 （2）生领、生齐。 三、实践创新，拓展新知。 1、创编节奏。 用自制的打击乐器为歌曲伴奏。在“嗬咳”的地方打节奏。 2、创编歌词。 （1）自由讨论，平时什么劳动场面最让你印象深刻。 （2）分小组创编，要求带上动作。 （3）分组展示，评价。 四、归纳总结，巩固新知 这节课我们学习了歌曲军民大生产，感受到了歌曲热烈、欢腾的气氛，体验了号子的 风格特点，希望同学们在日常生活中都能热爱劳动。
