1、饮酒歌教案 教学目标： 1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐，对歌剧、歌剧音乐感兴趣，乐于了解与歌 剧有关的音乐文化。 2、能够感受体验饮酒歌的音乐情绪，并能辨认变化着的演唱形式。初步了解威尔第的 生平及贡献。 教学重难点： 能够体验饮酒歌的音乐情绪，了解演唱形式。 教具： 教学光碟、多媒体。 教学流程： （一）导入 1、背景介绍 1848 年，小仲马的小说茶花女问世。后来，他又亲自将其改为剧本。1852 年，威尔第 在巴黎访问，并在此观看了话剧茶花女，随即产生了将其改为歌剧的想法。1853 年初， 皮阿维写成歌剧脚本。随后，威尔第用了四周的时间便写成了歌剧茶花女。同年 3 月 6 日，
2、歌剧茶花女在威尼斯的费尼切剧院演出。由于种种原因，特别是演员的原因， 首演以失败而告终。一年之后，此剧又在威尼斯的圣内迪克特剧院演出。此次演出大获成 功。 2、剧情介绍 茶花女的简单剧情是：青年阿尔弗莱德与名妓薇奥列塔真心相爱。而阿尔弗莱德的父 亲囿于门第之见，借口为了阿尔弗莱德的前途和幸福，要求薇奥列塔远离阿尔弗莱德。薇 奥列塔痛苦地答应了下来。为了遵守诺言，她写信给阿尔弗莱德，故意说自己已经另有所 爱。阿尔弗莱德不明真相。为了报复，他当众羞辱了薇奥列塔，由此而使得薇奥列塔病情 加重。当阿尔弗莱德明白真相后，赶来探望薇奥列塔，而薇奥列塔已经病危。与此同时， 阿尔弗莱德的父亲也意识到：是自己一
3、手造成了这场悲剧。他也来到薇奥列塔身边并向她 深深忏悔。但一切都为时已晚。最后，薇奥列塔将自己的画像送给了阿尔弗莱德便离开了 人世。 3、乐曲分析 这是歌剧茶花女第一幕第二场中的一首歌。剧中的女主人公薇奥列塔久病初愈，在家 里举行宴会。青年阿尔弗莱德阿芒被朋友拉来参加宴会。在薇奥列塔生病的时候，许多有 钱的朋友都远离了她，只有一个和她素不相识的青年每天暗地里送鲜花给她，并探问她的 病情，这使薇奥列塔十分感动。在宴会上，薇奥列塔才知道：那个送花的人就是阿尔弗莱 德。她非常高兴。席间，朋友们邀请阿尔弗莱德唱一首歌。他便借歌声向薇奥列塔表达了 爱慕之情。他歌唱美好的青春、歌唱纯洁的爱情。薇奥列塔也在祝酒时作了巧妙的回答。 客人们的助兴更增添了宴会热烈的欢乐的气氛。 饮酒歌为降 B 大调，3/8 拍子，单三部曲式。歌曲的旋律重复了三遍。第一遍为阿尔 弗莱德的独唱及朋友们的合唱；第二遍为薇奥列塔的独唱以及两位主人公的对唱，最后有 合唱呼应； 第三遍是客人们的合唱，此时的旋律转入降 E 大调，情绪显得更加热烈欢快。 4、作者简介 （二）欣赏饮酒歌 1、请学生体验音乐与感受、体验歌剧音乐，歌曲饮酒歌发表自己的见解，进行评价。 2、结合欣赏简要说明：威尔第的生平、饮酒歌中表现歌曲欢快活泼、热情奔放的音乐 情绪等。 （三）总结
