1、课 题 探究-凸透镜的成像 课时 1 课型 展示 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、研究并知道凸透镜的成像规律 2、通过探究凸透镜成像规律，学习运用具体的物理学研究方法 3、培养学生的实践能力和互相协作的精神 重 难 点 探究凸透镜成像规律 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 7、实验数据记录表格 凸透镜的焦距 f= 像 的 特 征物距 u 像距 v 正倒 大小 虚实 位置 变化规律 应用 u2f u=2f fu2f u=f uf 8、分析论证： 学生讨论分析数据的特点并得出结论： 物体到凸透镜的距离大于 2 倍焦距成 的 的 像。 物体到凸透镜的距离在
2、 2 倍焦距和焦距之间成 的 的 实像。 物体到凸透镜的距离小于焦距时成 的 的 像。 三、巩固提升 1、用凸透镜正对着太阳，发现在凸透镜的另一侧 10cm 处的光屏上得到一个亮点，寻那么将点燃的蜡 烛放在位于凸透镜前 15cm 处时，光屏上得到的像是（ ） A、正立放大的像 B、正立缩小的像 C、倒立缩小的像 D、倒立放大的像 2、某物体放在离凸透镜 20cm 处，无论怎样移动光屏，光屏上始终得不到像，则该凸透镜的焦距可能 是（ ） A、30 cm B、15 cm C 、10 cm D、5 cm 3、小明同学在一次实验中，不小心用 书本挡住了部分凸透镜 ，你认为此时在光屏上所成的像是一半 呢
3、还是完整的？你准备如何验证你的想法呢？ 4.一个物体在凸透镜前 20 cm 处，在屏上成一倒立缩小的像，则透镜的焦距 f（ ） A.10 cmf10 cm C.f20 cm 8.如图所示，是赵强同学用蜡烛、凸透镜和光屏研究凸透镜成像规律的实验 装置，其中还需要调整的是_。调整后烛焰能在光屏上成 _立的实像，若想使像变大，应将蜡烛向_移。 四、归纳总结 1、通过本节课的学习你有哪些收获？ 2、你还什么疑惑？ 一、预习交流 1、一个焦距为 10 cm 的凸透镜，当物体从离透镜 30 cm 处逐渐移到离透镜 20 cm 处的过程中，像 与像距的变化为（ ） A.像逐渐变小，像距逐渐变小 B.像逐渐增
4、大，像距逐渐增大 C.像先小后大，像距逐渐增大 D.像逐渐增大，像距逐渐变小 2、通过实验发现凸透镜可以成实像，也可以成虚像；可以成放大的像，也可以成缩小的像；可以 成倒立的像，也可以成正立的像。我们可以看到，物体通过凸透镜所成的像的 _、_、_、_等取决于物距和凸透镜的 _关系。 3、当物距_ 2 倍焦距时，凸透镜成的像是_实像；当物距_焦距 时，成虚像，并且虚像的尺寸_。 4、通过预习你还有什么问题？ 二、探究释疑 1、提出问题：像的大小、正倒和虚实与什么因素有关？ 2、猜想： 3、设计实验：实验目的：探究凸透镜成像的规律。 4、实验需要测量的物理量： 1）. ；2）. ；3）. 。 5、实验器材： 。 6、实验探究：介绍方法与步骤 （1）将蜡烛放在较远处，使物距 u2f,例如 u=4f、u=3f。调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在 屏上成清晰的实像。观察实像的大小和正倒。 （2）把蜡烛向凸透镜移近，使物距在 2f 和 f 之间，例如 u=1.8f、u=1.2。重复以上操作，进行 观察和测量。 （3）继续移近蜡烛，使物距 uf，例如 u=0.8f、u=0.3f。若在屏上不能得到蜡烛的像，则用眼 睛透过透镜观察蜡烛的像。并记录像的正倒、大小。 教学 后记
