1、学科： 物理 年级： 八年级 主备人： 辅备人： 备课组长审批： 教研组长审批： 周次： 份数： 序号： 课 题 84 大气压强 课时 1 课型 展示课 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 学习目标 1、了解生活中大气压强存在的实例 2、了解测量大气压的实验托里拆利实验 3、了解大气压的值及其随高度的变化。 重 难 点 大所压强的存在和大气压的测定 学 生 活 动（自主参与、合作探究、展示交流） 二）测量大气压强的大小 1 、托里拆利实验。探究分析： （1）水银为什么会下降？ （2）在玻璃管水银柱上方是什么？ （3）水银为什么又静止而不再继续下降？ （4）管内水银面下降，两个液面的
2、高度差为 mm （5）你能利用 p0 = gh 计算大气压吗？ 拓展：托里拆利实验如果换用水做，大气压强能支持多高的水柱呢? 2、科学窗： 阅读课本 P70 页，大气压的变化 （1）大气压的大小与高度的关系： （2）大气压的大小与天气： 三、巩固提升 1、 自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按下后松开，墨水吸进橡皮管内，原因是（ ） A弹簧片弹力作用的结果 B橡皮管有吸引力 C手对橡皮管有压力 D管外墨水面上大气压大于管内气压 2、下列实验不能说明大气压存在的是 （ ） 归纳总结 1、本节课你学到了哪些知识？ 2、对于本节课的知识你还有哪些疑问？ 一、预习交流 1、液体内部有压强的原因 2、液体
3、压强的计算公式是 ，其中 h 指 3、空气内部向各个方向都有压强，叫做 ； 4、最早证明大气压存在的实验是 实验。 5、意大利和科学家 测出了大气压强的值，他使用的液体是 一 个标准大气压等于 Pa，相当于 mm 水银柱所产生的压强。 6、大气压的值随高度的增而 。 二、探究释疑 一）证明大气压强的存在 1、实验 硬纸片实验 将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来放手后，会看到什么现象？ 将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖住玻璃杯口，用手按住，并倒置过来放手后，会看 到什么现象: ，原因 2、演示马德堡半球实验 马德堡半球实验有力地证明了 3、生活中还有哪些事例说明了大气压的存在？ 教学 后记 C DBA
