1、第 8 课 飞机梦工厂 教学目标 1.学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法，了解直升飞机的外 形构造基本知识和各种类型飞机的造型特点。 2.训练发散性思维能力，培养学生美术设计制作与应用的能力。 3.培养学生的国防意识和热爱科学的情感，增强学生合作学习过程中的角 色意识和社会责任感，养成有序地进行设计与制作的工作态度与合作精神。 教学重难点 学习直升飞机模型、纸飞机模型的设计与制作方法， 教学准备 有关飞机的资料、各种不同的盒子 教学程序 教学活动 媒体运用 直观感受 1欣赏直升飞机影像片断。 2引导提问：有谁了解有关直升飞机的知识? 学生组内交流、讨论，以组为单位推举同学发言。 认识
2、直升飞机的垂直起飞和飞行，小结直升飞机的简单飞行原理和直升飞 机的分类。 3欣赏直升飞机图片。引导学生进行欣赏。 4引入新课，板书课题：直升飞机工厂。 课件出示：直升飞机飞行影像片断课件出示；动画课件出示；各种造型优 美的直升飞机的图片。 展现设想 1欣赏直升飞机范作。 引导思考： 制作这些直升飞机用的什么材料?有什么巧妙的地方? 2提问： 用得巧，做得妙，巧在什么地方?妙在什么地方? 学生讨论，自由发言。 展示本课的重点(巧用材料，妙在出新)与制作直升飞机的穿插、粘合等方 法和过程。 3小结： 根据材料的外形、质感特点，结合恰当的工具进行穿插、粘合，就能够创 造出新颖别致的直升飞机造型。 4
3、漫谈制作设想并小组发表。 学生组内交流直升飞机的制作设想，综合小组成员意见，推举代表进行发 言，展示制作小组的巧用材料、妙在创新的设计意图。 课件出示：优秀直升琶机造型录像。 课件出示：动画。 制作表现 小组组合 1角色分工。 要求：每一小组推举一位同学担任总工程师，负责整个制作小组的设计制 作、分工与协调。并负责安排组内成员承担直升飞机各个部件的制作任务。 2制作要求： (1)时间：15 分钟。 (2)纪律：讨论声低，以组为单位，团结协作。 (3)正确操作工具，注意安全，讲究卫生。 3学生作业时，循环播放各种直升飞机图片，拓展学生的创造思维。时间 指示钟显示制作时间。 课件出示：各种直升琶机图片出示；白行制作的时间指示钟。 成果展示 1播放运动员进行曲 ，出示“新世纪雏鹰直升飞机展”背景，并以小 组为单位，总工程师轮流上台展示各制作小组的成果。 要求：说说各直升飞机的巧妙之处，并开展简单的推介宣传。 2教师或学生进行角色扮演，进行采访与参观。 课件营造情境。 学生习作 教学拓展 教师出示准备好的水果电动直升飞机模型，激发学生进一步的创作和进行 科学探索的兴趣。 出示：电动直升飞机模型。
