1、 教 学 设 计 年级： 三年级 学科：品德与社会 课 题 环境好 我快乐 课时 2 教学目标 知识与技能：了解家乡其他的环境问题，进一步了解人与自然环境的相互依存关系，感 受在美好的环境中生活的快乐 过程与方法：培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。 情感态度价值观：教育学生从小爱护自然环境，做环保小卫士。 教学重点 培养学生尝试合理地、有创意地探究和解决生活中环境问题的能力。 教学难点 教育学生从小爱护自然环境，做环保小卫士。 教学准备 多媒体 板书设计 爱护环境 从我做起 教后反思 此处由授课教师用笔书写 教 学 过 程 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次
2、备课 一、 情境激趣：放录像 1、镜头一：校园全景图 2、镜头二：有关城区广场、四环 路等处环境录像片段 你想说点儿什么？心情怎么样？ （感性、快乐、开心） 二、 学生谈感受 此处为授课教师 修改部分 教学环节 教学内容及教师活动 学生活动 二次备课 二、讨论分析 教师：可是我们的日常生活中， 还存在着很多问题，给人们带来 了不少烦恼。比如我们前面学的 垃圾、污水污染了我们的生活环 境，危害了人体健康，除了这些 还有哪些方面的环境问题呢？ （边说边出示图片） 教师展示图片 给垃圾分类 三 、爱护环境 从我做起 1 好的环境对我们有什么好处？ 2 爱护环境，我们该怎么做？ 学生谈论 汇报交流 学生畅所欲言 学生各抒己见
