1、三、气体的压强 一学习目标： 1知道大气压的存在，并会用大气压解释生活中常见的现象。 2了解测量大气压强的方法；知道大气压的值，了解大气压会随高度和天气变化。 3知道液体沸点与气压的关系；了解流体压强与流速的关系，会解释相关的现象。 二导学流程： 活动 1：看图 10-16 的实验，可以自己做做看，注意水要适当少点，看会出现什么情况并 试着解释。 （可以用矿泉水瓶代替易拉罐，准备在课堂上展示） 现象： ，这个现象说明了： 。 活动 2：课后准备“试一试”中所给的器材，动手试着做做看： 提示：（1）将玻璃杯装满水，盖上硬纸片，倒置后松开按住硬纸片的手。 （覆杯实验） （2）将塑料吸盘按在光滑的瓷
2、砖上，再拽拽看。 你发现了什么？思考这是由什么引起的？总结大气压强的概念，并思考产生原因。 大气压强（简称： ）： 大气压是因为 而产生的。 活动 3：阅读“马德堡半球实验” ，给大家做简单介绍，你觉得这个实验说明了什么？ 活动 4：估测大气压的值 （1）实验器材： （2）思考各步骤中的要点是什么？写出关键词并思考为什么要这么做。 步骤关键词： 原因 步骤关键 词： 原因 你觉得为什么弹簧测力计示数等于大气对活塞的压力 F？ 步骤关键词： 原因 写出求活 塞横截面积 S 的公式：S= 步骤中求大气压的公式是： ，写出表达式： 思考：（1）为什么注射器选 2ml 的，而不用很大的注射器？ （2）
3、如果漏气了，会对实验结果造成怎样的影响？ 活动 5： 1最早测量大气压的实验，是由意大利科学家 完成的，他测出的大气压的 值相当于 高的水银柱产生的压强。 2标准大气压：1atm= cmHg= Pa。 3看图 10-19，了解金属盒气压计的原理和作用。 活动 6：大气压与高度、气候的关系 1大气压与高度的关系是什么？可以查找资料给大家介绍具体的关系是什么。 2同一地点，大气压是固定不变的吗？查找资料，比较一般情况下冬天与夏天、晴天与阴 天的大气压关系。 活动 7：液体沸点与大气压的关系 1气压减小时液体的沸点 ，气压增大时液体的沸点 。 2看图 10-20，实验现象是 ，你觉得原因是 。 活动
4、 8：液体压强与流速的关系 1看图 10-21 并做做看，准备课堂展示，得出结论：流体的流速越大，压强越 。 2请解释书本上所举的例子。 活动 9：阅读“飞机的升力” 1飞机的升力主要来自于它的 ，请画出其截面简图并做解释。 气体的压强达标检测 1马德堡半球实验说明了 ；最早测出大气压值的科学家是 。 21atm 值是_cmHg，约合_Pa，相当于在 1cm2面积上受到压力_ _N。 3大气压是由于大气受 作用而产生的，大气压随海拔高度的变化而变。随着海拔 的升高，大气压强将 ，随着海拔的降低，大气压强将 。液体的 沸点随大气压强的降低而 。 4活塞式抽水机和离心式水泵能把低处的水抽到高处，它
5、们都是利用 来工作的。 5用水把两块平行的玻璃板之间的空气排开后，沿垂直玻璃板方向把它们分开，必须沿垂 直玻璃板方向作用很大的力，这是由于 的作用，两块玻璃越大，分开它们时的 作用力 。 6平原上生活的人在登山时，常会发生高山反应或叫高山病，在 3 千米以上会头晕、头痛、 恶心、呕吐、呼吸加快。四肢麻木，造成这种现象的原因是 。 7有关大气压的说法，正确的是（ ） A.大气压强等于 760 厘米水银柱高 B.大气压强的值在不同的地方是不同的 C.同一地方的大气压的值总是不会发生变化的 D.大气压随海拔的升高而增大 8地球上大气压的存在是众人皆知的事实，但不是任何现象都能证实的，也不是各种运动
6、都能证明大气压的存在。下面的几种说法中不能证明的是：（ ） A.活塞式抽水机的抽水过程 B.离心式水泵的抽水过程 C.钢笔吸墨水 D.车辆的行驶 9一个装满水的杯子用硬纸板盖好，然后倒过来，水并没把纸板压掉，其原因是（ ） A.水对纸板的粘结作用力造成的 B.杯口对板的粘力造成的 C.大气对板的向上压力大于杯中水的重力 D.上面的说法都不正确 10下列说法中正确的是（ ） A不可能有 105的水 B水在 90时，也可能沸腾 C气压为 768mmHg 时，水的沸点会低于 100 D以上说法都不正确 11流体在流速大的地方压强_，在流速小的地方压强_。 12高速航行的轮船如果靠得太近，两船内侧的流速_外侧的流速，所以内侧的压强 _外侧的压强，船体在_力作用下，会发生碰撞事故(选填“大于” 、 “小于” 、 “平衡” 或“不平衡”)。 13飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度_下方气流速度，机翼上方的 气压_下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的_力。
