1、听听谁在唱 教学目标： 1、能听辨出自然界的各种声音并进行模仿，同时能理解音的长、短。 2、通过本课的学习能够引起学生对大自然的热爱。 教学重点： 学生能够辨析各种声音。 教学难点： 学生能对歌曲听听谁在唱进行简单的歌词创编。 教学课时： 一课时 教学准备： 课件、多媒体、钢琴、双响筒、沙锤。 教学对象： 一年级 教学过程： 学唱歌曲听听谁在唱 。 师：你们听，这是什么声音？ （老师晃动沙锤，用沙锤模仿小雨“沙沙沙”的声音） 生：下雨的声音 师：你的小耳朵真棒！下雨了，我们赶紧坐下来避避雨休息一下吧。 （教师继续晃动沙锤给学生一个下雨的情景，边晃动沙锤边走到钢琴前坐下） 1、 教师范唱第一段
2、师：刚刚老师唱的是谁在唱歌啊？ 生：小雨 师：那你们能用歌声来回答老师的问题吗？我们一起来试试好吗？ 2、 师生以问答的形式来演唱第一段 （学生在接龙唱第二段的过程中如有困难，教师可带着学生一起演唱） 师：刚刚有部分同学还没能用歌声回答上老师的问题，我们再来一次好吗? （师生完整的演唱第一段） 3、 师生演唱第二段 师：你们听听，接下来又是谁出场了？ （教师演唱第二段，学生用歌声回答老师第二段的问题） 4、 歌词的简单创编与即兴表演 师：你们真棒。接着你们可要听好了，老师在抛给你们的问题后，你们在回答老师问题的 同时还要用动作来表现出来，你们准备好了吗？ （教师在此处进行的歌曲创编不要太难，因为针对的是一年级的小朋友，在老师抛出问题 的时候，可以用动作给学生提示，让学生在演唱回答问题的过程中能随着歌词内容的变化 即兴的做出动作） 课堂小结： 同学们，我们今天学会了这首好听的歌曲，回去的时候要记得唱给爸爸妈妈听哦！
