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2016秋湘艺版音乐四年级上册第10课《远方钟声》教案.doc

1、远方钟声 教学目标: 1、能从以钟声为主题的音乐作品中感受和体验中外不同风格的美妙的“钟声”音乐,唤起 学生心底的遐想,使之乐于参与音乐活动,增强音乐学习的热情和兴趣。 2、能用准确的节奏、正确的换气和和谐优美的声音来演唱歌曲远方钟声 ,表现美妙的 “钟声”音乐。 3、在聆听乐曲的过程中能对音乐的主题曲调留有印象,并能根据个人的认识用自己喜欢的 方式做出相应的反应。 教学重点: 感受和表现“钟声”音乐点。 教学难点: 和谐准确的演唱三声部。 教学过程: 一、情境导入,引入课题 师:老师现在要让你们猜一猜,你们听到的是什么声音呢?(钟声) 1、课件播放钟声(当) 师:今天老师带了各种各样的钟声,

2、我们一起来听一听吧! 2、课件出示钟声图片及播放各种钟声。 师:谁能来唱唱你听到的钟声呢? 3、请学生模仿钟声(提示学生模仿大钟、小钟等声音) 二、基础训练 导语:同学们唱的都很不错,今天老师带来了一段特别适合大钟演唱的旋律,请看(出示 课件) ,你们能唱一唱吗? 1、师弹琴,生唱旋律 2、学生用身体模仿钟声 师:真不错,刚才我看到同学们唱的时候身体不由自主的动起来了,那我们能不能用身体 来做一做听到的声音呢? 3、用碰铃模仿小钟的声音 师:你们模仿的真可爱,老师这里又有一个小钟,它唱的声音跟你们唱的都不一样,你们 来听听。 (1)师用碰铃打节奏(带领学生唱出叮叮) (2)请学生尝试,指名生上

3、台敲碰铃,师带领其他学生拍节奏。 4、大钟、小钟合奏。 (1)分组练习 师:同学们敲小钟敲得怎么样,大钟说我也想来试一试,我想和小钟一起唱,那我们来做 一做大钟和小钟一起唱好不好啊,请1、2两组的同学当小钟,小钟用什么声好?(叮、叮、 叮)就用这个,我们来试试看,老师当敲钟的人。 (师用手摆拍) 师:请3、4组同学当大钟,大钟用什么声音好?(当、当、当)那我们也来试试。 (师用三 拍子指挥) (2)俩钟合奏。 师:真不错,准备好了,敲钟的人敲到哪里,哪边就做出歌声好吗?我来测测你们的反应 能力。 (师指挥) 师:同学们都很厉害,那老师又要变化了,准备(师指挥) 三、课堂小结 谢谢大家今天带来这么美妙的钟声,现在请同学们听着远方钟声 ,轻轻的离开教室吧

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