1、北师大版七年级思想品德第一单元 走进中学生活 第 1 课 适应新环境 第二站 结识新朋友 教学目标 1、知识目标：懂得适应新的人际环境是环境适应能力的一部分。对于中学生来讲， 新的人际环境是新的同学关系和新的师生关系。 2、能力目标：了解交结朋友的一般方法和技巧，能有意识地运用交往的礼仪与方法 与同学、老师交往。 3、情感、态度、价值观：培养学生乐于交往，欣然接纳新老师和同学的情感，积极 融入新环境。 教学重、难点 培养学生乐于交往、积极适应新环境的情感是教学的重点； 懂得热情、主动、宽容、理解、尊重、乐群的交往之道是教学的难点。 教学方法“三交流一反馈”教学法 课前准备 搜集关于歌唱友谊的歌
2、曲、名言；熟悉本班学生的大致情况。 教学实施 一、活动导入： 活动形式见课本 8 页。 说一说：活动结束后我的感受是： 。 教师：三年的初中生活，就要从此开始。在这三年中，我们将手拉手，心连心，快 乐共分享，忧伤共分担，互相关心，互相帮助，一起进步。那么，怎样才能结交到好朋友， 发展良好的人际关系呢？请先自己看书学习。 二、预习提示 1、到了一个新的班集体里，一定要改变-心理，积极结交-，感受- ，建立-，提高-。 2、要建立良好的人际关系，首先需要我们发挥-性，用自己的诚意换取他人热情 的回报；还要通过-增进彼此了解融洽同学关系。 3、对于青少年来说，-关系是很重要的，真正的朋友可以互相-，
3、互 相-，互相-，能够一起-，一起-。同时，良好的- -关系也是必不可少的，我们还要主动与-交朋友。 4、友谊需要我们用“心”来浇灌：-之心，-之心，-之心，- 之心，-之心，-之心等等。 三、展示交流 1、我对友谊重要性的认识：- 2、我的交友之道：- 小结，板书：交友之道：a、主动打招呼；b、善交益友； c、参与集体活动；d、用“心”浇灌友谊。 四、分组活动 （一） 各抒己见 益友应该是正直的朋友、宽容的朋友、博学的朋友。 当我们-的时候， 他会- （二） 交往清单 结合自己的实际情况回答下面的问题，了解自己的交往状况。 你现在能叫上班上多少同学的名字？- 你交了几个好朋友？他们是：- 能
4、写出几位老师的名字，分别是：- 在交往中，我的收获有：- 五、拓展、提升 你会唱哪些关于朋友的歌呢？学生自告奋勇唱，或老师起头大家齐唱永远的朋友 。 活动结束后畅谈本节课的收获。 课堂小结 良好的人际关系是我们快乐生活的前提，也是我们学习和工作取得成功的前提。我们 应该善交友，交益友，团结互助，我们的生活才会更精彩。 板书设计 巩固练习 （一）、单选 1、中国有句老话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”他给我们的启示是（ ） A、有几个哥们儿的班主就能成就一番大事业 B、只要有一些好朋友的帮助就没有做不成的事 C、个人离不开集体，团结力量大 D、别人的帮助证明了自己的懦弱 2、进入中学后，下
5、列同学的做法正确的有（ ） A、小强家庭条件不好，但总是穿比较时尚的衣服，以引起别人的关注 B、小明认为自己学习成绩好，别人都不如他 a、主动打招呼 b、善交益友 c、参与集体活动 d、用“心”来浇灌 C、小红认为自己是女生，不应该与男生交往 D、小婷热情地为新班集体做好事 （二）、多选 1、“世间最美好的东西，莫过于几个头脑和心地都很正直的真正朋友。”对这句话正 确理解的是( ) A、真正的朋友有助于我们的心理健康 B、真正的朋友有助于我们的事业成功 C、 真正的朋友有助于我们的自我完善 D、 真正的朋友有助于我们遵纪守法 2、我们应该积极参加学校、班级组织的各种集体活动。这是因( ) A、它能够激活我们积极、健康的情绪 B、它有助于同学间的融洽相处 C、它有助于增进同学间的相互了解，相互合作 D、它会耽误学习，影响成绩 （三）、材料分析 “朋友一生一起走,那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤 单过，一生朋友你会懂” 1、 歌词反映的道理是什么? 2、 在新学校,新环境中,你应该怎样去结识新朋友? 教后反思 要上好本课，教师应给学生做好示范，在上课之前要尽可能的了解新同学，才能在课 堂上创造出融融的交往的氛围，让学生去掉陌生感，融入新环境。
