1、7 课间十分钟 主题目标： 1知道课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成 良好的行为习惯。 2在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。 活动时间：二课时 教学重点： 合理地安排课间十分钟。 教学难点： 积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。 第一课时 活动内容：下课了 活动准备： 1歌曲课间十分钟 、铃声录音。 2学生制作写有“上厕所” 、 “喝水” 、 “做游戏” 、 “先拿出下节课的书”等 内容的卡片。 3学生把桌椅摆开，空出一块场地。 活动过程： 1听歌曲课间十分钟导入：课间十分钟你们都在做什么？ 2创设情境，学生自主选择。 （1）教师放铃声录音，告诉学生下
2、课铃响了，请学生选择这时应该先做什 么，后做什么？ （2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所” 、 “喝 水” 、 “做游戏” 、 “先拿出下节课的书”等内容的卡片。 3小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么 好处？ （1）小组讨论。 （2）班级交流。 4小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要解决上厕所、 喝水等生理需求问题。 5游戏：我是课间行为监督员。让学生找一找课间活动做得不好的现象。 6分析讨论：哪些做法值得学习？哪些做法要注意避免？ 7教师小结：课间休息只有十分钟，我们得合理地安排，积极开展有益的 活动，活动中要遵守秩序和规则。 第二课时 活动内容：上课铃响了 活动准备：铃声录音。 活动过程： 1放铃声录音，模拟表演。 （1） “叮铃铃”上课了，现在应该怎么做？ （2）学生表演，再现自己平时的行为。 2阅读教科书说说：这些同学是怎样做的？ 3击鼓传花抢答：上课铃响了，要做好哪些准备？ 4朗读儿歌。 上课铃声响，快快进课堂。书本文具桌上放，安静等着老师把课上。 5教师小结：上课铃响了，我们要快速进教室，做好课前准备。 活动要求：学生表演的内容应是自己平时的真实行为，学生在表演时教师 一定要留心观察学生课间时出现的问题以及他们的表现，做到心中有数。
