1、Unit 3 Restaurant Lesson 1 I want to eat noodles. 一、热身(Warm-up) 1教师组织学生演唱第二册第 5 页的 Chant “Fish and rice, Are very nice. Vegetables and rice, Are very nice. Yummy, yummy, yummy, Dinner is nice! ”。 （chant 内容以第二册课本为准。 ） 二、呈现（Presentation） 1. 教师播放 Listen and say 部分录音或教学光盘，让学生听录音或观看教 学光盘并完成老师准备的问题：Tom wa
2、nts to eat_. Jack wants to eat _.学生理解并学习 want 和 eat. 学习单词 dumplings 和 noodles. 2. 教师出示一些水果和餐饮食 物，如“egg, bread, milk, juice, vegetable，apple, orange”等，复习饮食单词。之后，教师可拿出苹果，说： “I like apples. I want to eat apples. ”教师问学生“What do you want to eat? ” 学生练习句型“I want to eat oranges/ some bread” 小组同学完整练习句型 “Wha
3、t do you want to eat? I want to eat” 3. 请学生看课文插图，教师再次播放录音或教学光盘，请学生模仿跟读， 注意语音语调。 三、练习（Practice） 1组织学生分组活动，分角色演练对话，并可拿出相应的菜单或食物单词 卡上台表演。 2. 教师出示 Listen and say 部分的挂图，让小组学生复述对话。 3. 一学生从食物卡片中抽出一张，自己看不到，放在头顶，面向其他同学。 其他同学问：“ What do you want to eat? ”这个同学可以猜答 “I want to eat apples. ”如是，同学回答 Yes. 如不是，其他同学回
4、答 No. 再换另一个同学继 续这个句型的练习 4. 请学生看 Lets talk 部分的插图，再播放录音或教学光盘，让学生同桌两 两人指图问答，如： -What do you want to eat? -I want to eat fish. 四、运用（Production） 1. 请学生扮演餐馆小服务员，用盘子端着相应的食物为同学们送餐。 Waiter: What do you want to eat?？ S1: I want to eat some bread. (拿走相应的 bread.) Waiter: What do you want to eat?？ S2: I want to
5、eat an orange. (把盘里的桔子拿走) 2完成 Lets do 部分。 此活动是小动物们在一起交流自己想吃的食物，学生们可选择扮演自己喜 欢的小动物角色，应用所学句型“What do you want to eat. I want to eat”进行 表演。具体步骤如下 1）两学生示范：一个学生用手势或用头饰扮演小兔子说：“ Hello！ Im Miss Rabbit. Im hungry. ”另一个学生扮演 Danny: “What do you want to eat? ” 小兔子可以指着书上的蔬菜水果食物图说：“ I want to eat”,交换角色表演。 2）学生两人一组进行练习。 3）鼓励学生上台表演，可用卡片或实物。表演时，教师要鼓励学生可模仿 动物的表情、动作以使语言更加形象 3完成配套练习。 五、课外活动（After-school Activities） 1听课文录音，模仿跟读。 2综合运用自己所学的食物名称和句型，如与家人在就餐时进行交流。
