1、九学年级物理导学案 课题：13.1 分子热运动 班级： 学生： 一、学习目标： 1）知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2）能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3）知道分子热运动的快慢与温度的关系。 4）知道分子之间存在相互作用力 二、重点难点： 重点：通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初步知识。 难点：指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结 构。 三、课前导学： 导学过程 一、课前预习： 1、物质是由 组成的，若把分子设想成球体，它的直径大约为 m； 2、 说明分子是在不停地运动着的，扩散现象跟 有
2、关。 3、分子间存在着相互作用的 。 4、问题导学方案，课本导读 P3,第一题。P4 科学探究、第三题 二、课堂导学 1.情景导入：盛夏时节，百花绽放。四溢的花香引来了长啄天蛾，它们悬浮在空中吸食 花蜜。花香示如何传播的呢？ 2出示目标： 3.自主学习，合作探究： 引入：分子的体积很小，肉眼看不见，怎样知道分子是运动还是静止的呢？ 1、演示 1：利用准备好的二氧化氮，演示课本上的 13.12 观察到的现象是 由此得出的结论是 2、演示 2：向平静的清水里慢慢的滴入一滴黑色墨水，观察墨水的变化情况。 现象是： 此现象说明了： 3、将煤堆在墙角处，过一段时间墙皮深处也变黑了，这一现象说明了 。 大
3、量事实说明 ， 、 、 都有扩散现象。 4、演示 3：在一个烧杯中装半杯热水，另一个同样的烧杯中装等量的凉水。用滴管分别 在两个杯底注入黑墨水,观察到的现象是： 此现象说明了扩撒现象跟 有关。 5、分子热运动： 温度越高，分子热运动越 。 引入：分子既然在不停地做无规则的热运动，那么固体和液体中的分子为什么没有非散开， 而是聚合在一起呢？ 6、演示课本上的 13.15，看到的现象是 说明了： 气体、固体、液体都能够被压缩说明了： 固体、液体很难被压缩同时又说明了： 归纳以上的实验事实得出： 三、展示反馈: 在学生完成课堂导学后，教师要对学生的完成情况进行提问展示，同时对学生完成质 量进行评估。
4、 四、学习小结： 五、达标检测： 1.物质是由_组成的；一切物体的分子都在不停的做_； 分子间存在着相互作用的_和_.扩散现象表明_ 。 2.大量分子的无规则运动跟_有关，所以这种无规则运动叫做_。_越 高，分子的运动越_。 3.生活中为了增加菜的味道，炒菜时要往菜中加盐和味精，腌菜时也要加入盐和味精， 盐和味精在_时候扩散地快，这是因为炒菜时的温度比腌菜时的温度_，分 子_ 的缘故。 4.分子间存在作用力，当分子间的距离很小时，作用力表现为_；当分子间的距离 稍大时，作用力表现为_；如果分子相距很远，作用力就变得_。两滴水银相 互接触时能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在_。
5、5在量筒的下半部分盛有蓝色的浓硫酸铜溶液，再在硫酸铜溶液上方缓缓地注入一些清 水，几天后，整个量筒内的液体都变成蓝色，这一现象表明_ 6一根铁棒很难压缩是因为分子间存在_，又很难被拉长是因为分子间存在着 _。 7如图 15-1 所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度 大于空气密度当抽去玻璃片后，过一段时间，看到上面的瓶子里也出现了 红棕色的二氧化氮，这种现象主要表明（ ） A分子有一定的质量 B分子间有相同作用力 C分子有一定大小 D分子在做无规则运动 8下列诗词、歌词或俗语中不含有分子无规则运动这一物理知识的是（ ） A稻花香里说丰年 B美酒飘香歌声飞 C墙里开花墙外香 D亲戚
6、远来香 9下列实例中，不能用来说明“分子在不停地运动”的是（ ） A.湿衣服在太阳下被晒干 B.炒菜时加点盐，菜就有咸味 C.扫地时灰尘飞扬 D.香水瓶盖打开后能闻到香味 10长期堆放煤的墙角，墙壁的内部也会变黑说明其原因 11.把 1 升酒精倒入容器中，再把 2 升水也倒入这个容器中并进行充分混合，发现混合后 的总体积小于 3 升，请解释这个现象。 12固体、液体、气体分子间的距离，从小到大排列的顺序一般是_，分子间 的作用力从小到大排列的顺序一般是_ 13 “花气袭人知昼暖，鹊声穿树喜新晴” ，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗， 对于第一句，以物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子的_加 快，说明当时周边的气温突然_ 课后反思： 图 15-1 图 15-2
