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身边的动物 一、教学目标： 1.初步尝试对自己感兴趣的或观察过的小动物，提出不懂的问题；能用语言清楚地描述所 观察的动物的特征，能清楚地表达自己提出的问题，能认真听他人发言。 2.有好奇心，爱提问，喜欢动物。 3.了解常见动物的名称及其外部特征。 教学重点难点： 1.观察动物的外形特征。 2.了解不同动物的生活习性。 三、教学过程： 1.图片激趣 出示动物图片，说说你最喜欢哪种动物，并对自己喜欢的动物提出自己感兴趣的问题。 除了图上的你还喜欢哪些动物？ 2.新授 认识身边的动物? 提出自己还不懂的问题： 乌龟和小鱼是好朋友吗？ 蟋蟀的叫声是从哪里发出来的？ 小鸡为什么不会游泳？ 壁虎的怎样捉到蚊子的？ 蚯蚓喜欢吃什么？ 蚂蚁怎样记住回家的路的？ 学生讨论后回答。 了解动物的名字。把自己认识但叫不出名字的动物说出来，大家一起交流。 按下列格式，说一说：我认识（ ）种动物。我最感兴趣的问题是（ ） 。 创办动物园? 运用自己的动物知识，创办一个动物园。书上有一幅动物园布局图，把各种 不干胶动物图案贴上去。 四、总结： 你这节课共认识了多少种动物？课后查找有关动物的资料。
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