1、肉眼看不见的生物 永登县大同镇贾家场小学 胡千山 教学目标： 能仔细观察显微镜下的生物，能把自己观察到是情况比较清晰地描 述出来，并就一些问题与同学进行讨论与交流。 能在活动情境中发现问题；能根据需要从其他渠道查阅有关资料。 能够与同学合作进行观察与交流；关心日常生活中与细菌、病毒等 微生物有关的疾病及人类与其斗争的历史过程。 了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物；细菌、病 毒分别是生物中的一大类。 重点难点： 1、了解到在我们周围生活着许多微小的肉眼看不见的生物；细 菌、病毒分别是生物中的一大类。 2、能够与同学合作进行观察与交流；关心日常生活中与细菌、 病毒等微生物有关的疾病及
2、人类与其斗争的历史过程。 教学过程： 一.导入 强强在考察中带的想到河边舀一些水喝，你觉得他的做法对吗？ 为什么？ 二.新授 河水里究竟有没有微小的生物呢？考察回来后，可组织学生用 显微镜观察带回来的水。 1.观察微小动物 学生讨论河水、湖水等是否有肉眼看不见的生物。 观看显微镜下的微小生物，得出结论：在我们肉眼看不见的世 界里，生活着很多微小的生物，这些小生物的种类比我们肉眼能看 到的生物种类还要多。有些生物用一般显微镜还看不到，需要用特 殊的电子显微镜放大几十万甚至上百万倍才能看到。 2.了解细菌和病毒这些肉眼看不见的微小的生物都属于微生物。 可谓几乎无处不在，它们当中有许多对人体有益，也有许多对人体 有害。当人体受到致病细菌或病毒侵害时，有时可能会生病，而且 病人还可能把这些细菌或病毒传染给周围的人。 三.巩固 搜集一些有关病毒的信息，在信息发布栏上发布。
