1、 中班科学活动：动物的家 中班科学活动：动物的家 目标：1、了解动物不同的生活环境，并按其分类。 2、喜欢倾听诗歌，感受诗歌的意境美。 活动准备：松鼠、老鼠、小狗等图片，动物的家挂图 活动过程： 一、故事引出 今天小朋友的眼睛都好亮啊，里面都住着一个老师呢，看看有没有住着老师。哇，都有啊。 今天早上老师在幼儿园的路上碰到了一群动物朋友，他们都在伤心地哭呢，原来他们迷了 路找不到家了，老师把他们带来了幼儿园，想请小朋友们来帮他们，把他们送回家。小朋 友愿意帮忙吗？ 幼：愿意！师：既然这样的话就要考考小朋友们了，你知道住在地洞里的小动物有谁？ （老鼠，地鼠等）那住在水里的有谁啊？（鲨鱼，小鱼等）有
2、哪些动物是住在山洞里的？ （熊、老虎等）还有的动物是住在窝里的，有谁啊？（小狗、小猫等） 二、帮小动物回家 小朋友都太聪明了，那现在老师就请出那些迷路的小动物，让小朋友们帮他们回家。 （每个 小朋友一只动物图片，并用胶带纸粘到黑板上） 如果有错误：小动物们都回到家了，太高兴了。嘘听，有一只小动物在哭呢，们看看 是谁啊？哦，原来是小狗啊，听听他在说什么？嗯哦，原来他说他的家不是在这里， 小朋友把他送错了，哪们看看他的家到底在哪里呢？（共同找出） 原来小动物的家都不一样，狐狸的家住在山洞，松树的家住在树洞，老鼠的家住在地洞。 。 。 。 。 。 三、欣赏儿歌 老师这里有一首儿歌，小朋友听， （老师说儿歌）小朋友们都会说了啊，那现在就要问小朋 友了，儿歌里有哪些小动物，他们都住在哪里，现在请小朋友帮这些小动物回家，谁来帮 他们回家？（小朋友贴图片。老师说儿歌）小鱼的家在哪呢？他为什么没有脚印？（因为 没有脚） 刚才，老师听到好多小朋友都会说儿歌了，那现在们就用最好听的声音说给客人老师听， 你也可以加上好看的动作。 （幼儿说、表演儿歌） 四、结束部分 今天们做了一件帮助伙伴回家的好事，还认识了这么多的动物朋友，小朋友们高不高兴？ 现在们就带着新同伴一块出去做游戏吧！
