1、留下眷恋 带走真情教案 教学目标： 1、知识目标：运用颁奖艺术联欢会的形式，畅舒师生友谊真情，留下对青青校园的眷恋情 怀。 2、能力目标：愉快运用艺术，畅舒友谊真情，留下对校园依依不舍的眷恋之情表达能力。 通过课前收集、自主、探究 、合作、交流等形式和过程发展有个性的表现能力，传承和领 会校园人文精神。培养组织和实践能力。 3、情感目标：培养学生的热爱校园、热爱生活、团结同学、感恩教师的情感。 教学重点、难点： 1、重点：通过表演表现，畅舒友谊真情 2、难点：各种艺术形式背后，真正寄真情与其中。(利用的教学方法：表演的感染、公平 客观的评价、探究美感因素) 学法指导： 要求学生善于组织、观察，
2、积极研讨参与，勤于思考勇于表达自我。培养学生在活动中 合作学习、探究学习的习惯。 教学思路及设想： 整个教学过程以教师导读、学生主持、笔墨尝试、文艺表演到怀念感恩为线索逐步展 开。 本课市最后一课，主要以师生联欢的形式展开，将所蕴含三年师生情意通过艺术形式释放 出来， 教学中始终贯彻美术教学的目的培养学生的综合美术素质。 教学程序： 组织教学，筹备用具 创设情境，激情导入 浏览全课，发散探究 知识整合，拓展延伸 迁移训练，体验收获 以上教学环节设计的依据是：学生感性到理性的认识发展规律； 教师的主导作用和学生的主体作用相统一； 传授知识与增进师生友谊相统一； 掌握知识与形成能力相统一等教学规律。 1、运用媒体进行教学活动，激发学生的学习积极性。 2、通过布置全景会场，增加学生的知识面。 3、通过大量的个人才艺展示，提高学生美术的素养。
