1、凝练的视觉符号教案 标志是一种象征性的视觉信息传播符号，它以精炼的视觉形象表达一定的涵义，具有认识、 象征和审美的功能。标志传达信息的功能很强，它在现代社会的各个方面被广泛应用。 重点难点： 重点：标志的表现方法和构成形式。 难点：标志的创意设计。 学习目标： 1、知识方面：了解标志的意义、特点、构成要素及表现形式等基本知识。 2、能力方面：培养学生的应用标志的设计要素进行视觉表达的能力。 3、情感方面：激发学生美化生活的愿望，体验设计活动的乐趣。 课前准备： 教师准备各种标志的图片、实物。 学生自己寻找的各种标志的图片、实物，设计标志用的绘画材料。 教学过程： 一、引导阶段 认识了解标志 1
2、、开课引入：出示课件，观看一组标志图片，交流课前收集的标志，讨论并归纳： 表现形式简练 传达信息明确 艺术形象独特美观 小结：标志是人们用来识别和传达信息的象征性的视觉符号，起着识别、示意和传递 信息的作用。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术魅力。 2、图文结合讲述标志的种类：国家标志、团体标志、商品标志、会议标志、交通标志、安 全标志、体育运动标志等。 3、从书上提供的标志中，你读出了标志设计的哪些信息？同学相互交流，完成表格。 标志的设计要素：构思力求巧妙、新颖、独特、表意准确。 构图凝练、美观、适形。 色彩单纯、强烈、醒目。 标志的表现形式：具象、意象、抽象 标志的形势组合
3、：图形组合、文字组合、图文组合。 4、标志的构思与创意： 奥运会会徽设计特点民族文化性、艺术性、通俗性、时代性。 以 2008 北京奥运会为例探讨运动会标志设计构思、创意的方法。 二、方法与实践 1、校运动会标志设计的方法步骤： （1）选题（2）构思（3）构图（4）定稿（5）着色 2、学生完成作业，教师巡视指导： 作业要求：为学校运动会设计一个具有本校特色的标志。 三、展评交流 展评全体学生作业，对认为优秀的设计进行投票。 四、收拾整理阶段 整理好桌面、工具，收藏好自己的标志初稿，按设计要求课后完成运动会标志。 当堂小结： 本课我们通过标志设计这个与形象策划相关的内容，了解了标志设计的意义，参与设计、 制作标志。 板书设计： 第一课 凝练的视觉符号 一、 标志 二、 标志设计 标志的设计要素 构思力求巧妙、新颖、独特、表意准确。 构图凝练、美观、适形。 色彩单纯、强烈、醒目。 标志的表现形式 具象、意象、抽象 标志的形势组合 图形组合、文字组合、图文组合。 三、 标志设计步骤：（1）选题、 （2）构思、 （3）构图、 （4）定稿、 （5）着色。
