温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-4169663.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（2017春人音版音乐八下第5单元欣赏《姹紫嫣红》word教案4.doc）为本站会员（丁**）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
姹紫嫣红教案 教学目标： 通过精讲汤显祖的牡丹亭 ；了解汤显祖反对程朱理学，宣扬个性解放的思想。 教学重点： 杜丽娘的性格特征。 。 教学难点： 1、了解汤显祖的生平和思想。 2、作品蕴含的文化意义。 教学过程： 导入：我们都知道西方的莎士比亚，其实我们中国在莎士比亚之前就出现了一位非常有名 的戏剧家，他的名字跟莎士比亚一样响亮，并且被誉为东方的莎士比亚，他就是我们今天 要讲的汤显祖。今天我们来学习他的临川四梦当中的牡丹亭 。 讲授过程： 一、了解作者的生平和思想。 1、仕途坎坷。 2、徘徊于儒、道、释之间。 3、提倡至情论。 二、了解牡丹亭创作的时代背景。 1、戏剧演出由庙台到厅堂。 2、家班豢养之风盛行。 3、传奇创作之风盛行。 4、魏良辅、梁辰鱼等改革昆山腔。 三、介绍牡丹亭的故事情节（略） 。 四、牡丹亭人物像形象分析。 1、杜丽娘：1）大胆追求爱情、追求自由、追求个性解放的女性叛逆者形象。 2）体现女性的觉醒意识。 3）体现人性的内涵。 2、柳梦梅：浪漫而多情富于进取心、青春少女的偶像、传统社会价值取向。 五、 牡丹亭的意义。 1、不是一样意义上反封建礼教，而是在更深广的背景下反思人性的被压抑和扭曲。 2、既不是悲剧也不是喜剧，而是抒情剧。 3、歌颂青春、爱情、生命的赞美诗。 六、课后小结。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
