2017人教版高中化学选修五1.2《有机化合物的结构特点》word教案.doc

1、第二节 有机化合物的结构特点(教学设计) 第一课时 一有机物中碳原子的成键特点与简单有机分子的空间构型 教学活动教学内容 教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图 引入 有机物种类繁多，有很多有机物的 分子组成相同，但性质却有很大差 异，为什么？ 结构决定性质， 结构不同，性 质不同。 明确研究有机 物的思路：组 成结构性 质。 有机分子的 结构是三维 的 设置 情景 多媒体播放化学史话：有机化合物 的三维结构。思考：为什么范特霍 夫和勒贝尔提出的立体化学理论能 解决困扰 19 世纪化学家的难题？ 思考、回答 激发学生兴趣， 同时让学生认 识到人们对事 物的认识是逐 渐深入的。 有机物中碳 原

2、子的成键 特点 交流 与讨 论 指导学生搭建甲烷、乙烯、 乙炔、 苯等有机物的球棍模型并进行交流 与讨论。 讨论：碳原子 最外层中子数 是多少？怎样 才能达到 8 电 子稳定结构？ 碳原子的成键 方式有哪些？ 碳原子的价键 总数是多少？ 什么叫单键、 双键、叁键？ 什么叫不饱和 碳原子？ 通过观察讨论， 让学生在探究 中认识有机物 中碳原子的成 键特点。 有机物中碳 原子的成键 特点 归纳 板书 有机物中碳原子的成键特征：1、碳 原子含有 4 个价电子，易跟多种原 子形成共价键。 2、易形成单键、双键、叁键、碳链、 碳环等多种复杂结构单元。 3、碳原子价键总数为 4。 不饱和碳原子：是指连接双

3、键、叁 键或在苯环上的碳原子（所连原子 的数目少于 4） 。 师生共同小结。 通过归纳，帮 助学生理清思 路。 简单有机分 子的空间结 构及 碳原子的成 键方式与分 子空间构型 的关系 观察 与思 考 观察甲烷、乙烯、 乙炔、苯等有机 物的球棍模型，思考碳原子的成键 方式与分子的空间构型、键角有什 么关系？ 分别用一个甲基取代以上模型中的 一个氢原子，甲基中的碳原子与原 结构有什么关系？ 分组、动手搭 建球棍模型。 填 P19 表 2-1 并思考：碳原 子的成键方式 与键角、分子 的空间构型间 有什么关系？ 从二维到三维， 切身体会有机 分子的立体结 构。归纳碳原 子成键方式与 空间构型的关

4、系。 碳原子的成 键方式与分 子空间构型 的关系 归纳 分析 C C= 四面体型 平面型 =C= C 直线型 直线型 平面型 默记 理清思路 分子空间构 型 迁移 应用 观察以下有机物结构： CH3 CH2CH3 (1) C = C H H (2) H-CC-CH 2CH3 (3) CCCH=CF 2、 思考：（1）最 多有几个碳原 子共面？（2） 最多有几个碳 原子共线？ （3）有几个不 饱和碳原子？ 应用巩固 杂化轨道与 有机化合物 空间形状 观看 动画 轨道播放杂化的动画过程，碳原子 成键过程及分子的空间构型。 观看、思考 激发兴趣，帮 助学生自学， 有助于认识立 体异构。 碳原子的成

5、键特征与有 机分子的空 间构型 整理 与归 纳 1、有机物中常见的共价键：C- C、C=C、CC、C-H、C-O、C- X、C=O、CN、C-N、苯环 2、碳原子价键总数为4（单键、双 键和叁键的价键数分别为1、2 和3） 。 3、双键中有一个键较易断裂，叁键 中有两个键较易断裂。 4、不饱和碳原子是指连接双键、叁 键或在苯环上的碳原子（所连 原子的数目少于4） 。 5、分子的空间构型： （1）四面体：CH 4、CH 3CI、CCI 4 （2）平面型：CH 2=CH2、苯 （3）直线型：CHCH 师生共同整理 归纳 整理归纳 学业评价 迁移应用 展示幻灯片：课堂练习 学生练习 巩固 作业 习题

6、 P28，1、2 学生课后完成 检查学生课堂掌握情况 第二课时 思考回忆同系物、同分异构体的定义？（学生思考回答，老师板书） 板书 二、有机化合物的同分异构现象、同分异构体的含义 同分异构体现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构现象，叫做同分异构体现 象。 同分异构体：分子式相同, 结构不同的化合物互称为同分异构体。 （同系物：结构相似，在分子组成上相差一个或若干个 CH2原子团的物质互称为同系物。 ） 知识导航 1 引导学生再从同系物和同分异构体的定义出发小结上述 2 答案，从中得出对“同分异 构”的理解： （1） “同分” 相同分子式 （2） “异构”结构不同 分子中原子的排列顺序

7、或结合方式不同、性质不同。 （“异构”可以是象上述与是碳链异构，也可以是像与是官能团异构） “同系物”的理解：（1）结构相似 一定是属于同一类物质； （2）分子组成上相差一个或若干个 CH2原子团 分子式不同 学生自主学习，完成自我检测 1 自我检测 1 下列五种有机物中， 互为同分异构体； 互为同一物质； 互为同系物。 CH 2=CHCH 3 CH 2=CHCH=CH 2 知识导航 2 （1）由和是同分异构体，得出“异构”还可以是位置异构； （2）和互为同一物质，巩固烯烃的命名法； （3）由和是同系物，但与不算同系物，深化对“同系物”概念中“结构相似”的含 义理解。 （不仅要含官能团相同，且

8、官能团的数目也要相同 。 ） （4）归纳有机物中同分异构体的类型；由此揭示出，有机物的同分异构现象产生的本质原 因是什么？（同分异现象是由于组成有机化合物分子中的原子具有不同的结合顺序和结合 CH3CHCH=CH 2 CH3 CH3 CH3C=CHCH 3 CH3CH=C CH3 CH3 方式产生的，这也是有机化合物数量庞大的原因之一。除此之外的其他同分异构现象，如 顺反异构、对映异构将分别在后续章节中介绍。 ） 板书 二、同分异构体的类型和判断方法 1.同分异构体的类型： a.碳链异构：指碳原子的连接次序不同引起的异构 b.官能团异构：官能团不同引起的异构 c.位置异构：官能团的位置不同引起

9、的异构 小组讨论通过以上的学习，你觉得有哪些方法能够判断同分异构体？ 小结抓“同分”先写出其分子式（可先数碳原子数，看是否相同，若同，则再看其 它原子的数目） 看是否“异构” 能直接判断是碳链异构、官能团异构或位置异构则最好，若不 能直接判断，那还可以通过给该有机物命名来判断。那么，如何判断“同系物”呢？（学 生很容易就能类比得出） 板书 2.同分异构体的判断方法 课堂练习投影巩固和反馈学生对同分异构体判断方法的掌握情况，并复习巩固“四 同”的区别。 1）下列各组物质分别是什么关系？ CH 4与 CH3CH3 正丁烷与异丁烷 金刚石与石墨 O 2与 O3 H 与 H12 2）下列各组物质中，哪

10、些属于同分异构体，是同分异构体的属于何种异构？ CH 3COOH 和 HCOOCH 3 CH 3CH2CHO 和 CH 3COCH3 CH 3CH2CH2OH 和 CH 3CH2OCH3 1-丙醇和 2-丙醇 和 CH 3-CH2-CH2-CH3 知识导航 3 投影戊烷的三种同分异构体 CH3CHCH 3 CH3 启发学生从支链的多少，猜测该有机物反应的难易，从而猜测其沸点的高低。 （然后 老师投影戊烷的三种同分异构体实验测得的沸点。 ） 板书 三、同分异构体的性质差异 带有支链越多的同分异构体，沸点越低。 学生自主学习，完成以下练习 自我检测 3课本 P12 2、3、5 题 第三课时 问题导

11、入 我们知道了有机物的同分异构现象，那么，请同学们想想，该如何书写已知分子式的有机 物的同分异构体，才能不会出现重复或缺漏？如何检验同分异构体的书写是否重复？你能 写出己烷（C 6H14）的结构简式吗?（课本 P10 学与问 ） 学生活动书写 C6H14的同分异构。 教师评价学生书写同分异构的情况。 板书 四、如何书写同分异构体 1.书写规则四句话： 主链由长到短；支链由整到散； 支链或官能团位置由中到边； 排布对、邻、间。 （注:支链是甲基则不能放 1 号碳原子上；若支链是乙基则不能放 1 和 2 号碳原子上，依 次类推。可以画对称轴，对称点是相同的。 ） 2.几种常见烷烃的同分异构体数目：

12、 丁烷：2 种 ；戊烷：3 种 ；己烷：5 种 ；庚烷：9 种 堂上练习投影 下列碳链中双键的位置可能有_种。 知识拓展 1.你能写出 C3H6 的同分异构体吗？ 2.提示学生同分异构体暂时学过有三种类型，你再试试写出丁醇的同分异构体？按位置 异构书写；按碳链异构书写；） 3.若题目让你写出 C4H10O 的同分异构体，你能写出多少种？这跟上述第 2 题答案相同吗？ （提示：还需 按官能团异构书写。 ） 知识导航 5 （1）大家已知道碳原子的成键特点，那么，利用你手中的球棍模型，把甲烷的结构拼凑出 来。 二氯甲烷可表示为 它们是否属于同种物质？ （是，培养学生的空间想象能力） （2）那，二氯乙

13、烷有没有同分异构体？你再拼凑一下。 板书 注意：二氯甲烷没有同分异构体，它的结构只有 1 种。 指导学生阅读课文 P11 的科学史话 注：此处让学生初步了解形成甲烷分子的 sp3 杂化轨道 疑问：是否要求介绍何时为 sp3 杂化？ 知识导航 6 有机物的组成、结构表示方法有结构式、结构简式，还有“键线式” ，简介“键线式” 的含义。 板书 五、键线式的含义（课本 P10资料卡片 ） 自我检测 3 写出以下键线式所表示的有机物的结构式和结构简式以及分子式。 ； ； ； 小结本节课知识要点 自我检测 4（投影） 1.烷烃 C5H12的一种同分异构体只能生成一种一氯代物，试写出这种异构体的结构简式 OH 。 （课本 P12、5 ） 2.分子式为 C6H14的烷烃在结构式中含有 3 个甲基的同分异构体有（ ）个 （A）2 个 （B）3 个 （C）4 个 （D）5 个 3.经测定，某有机物分子中含 2 个 CH3 ，2 个 CH2 ；一个 CH ；一个 Cl 。试 写出这种有机物的同分异构体的结构简式：