1、第 3 节 关注生物资源的合理利用 【学习目标】来源: 1.列举生物资源面临的危机及其原因。 2.关注生物资源的合理利用。 3.模拟对某 个环境事件或资源利用计划做出决策。 【学习过程】 一、课下上网搜查有关我国生物资源的现状、生物资源的合理利用实例。来源: 二、上课开始时，教师把学生分好组，学生汇报自己的调查结果。来源:Z#xx# k.Com 三、预习本节内容的“从社会来” 。探讨 分析本地有没有禁渔制度？为什么要实行禁渔制度 呢？禁渔制度实行后，渔民一年的渔业经济收入会减少么？ 教材 内容学习来源: （一）生物资源面临的危机 1. 生物资源的概念是 什么？ 人类的生存和发展离不开资源，其中
2、 来 自生物界（除人类外） 的资源统称为生物资源 。 到目前为止，地球上命名和描述的有 160 万种 左右，而实际大约 有 500 万至 1 亿中之间。 化石燃料和其他 矿产资源是不可更新的资源，如果无止休的开发利用，总有一天会枯竭。 2我国生物资源面临的现实中的问题有哪些 ？ （1）随着人口增长和经济发展的需要，人类超量采伐森林，导致 森林的成长速率远远低于 开发利用的速率。 （2）过渡捕捞，不仅使年捕捞量明显下降，捕捞 的鱼、虾等水生生物种类日益减少，种群 结构低龄化，个体小型化，而且严重威胁到其它水生动物的生存。 （3）发财产于我国内蒙、甘肃、 陕西、青海和宁夏等干旱地区，因风干 后外观
3、仙头发而得 名。用密集 的钢丝铁耙楼过的土地恢复植被则需要 23 年的时间。目前正处在沙化的过程 中。 (二) 生物资源的合理利用 1合理利用生物资源是人类赖以生存的重要保障，是经济和社会可持续性发展的重要前提， 是人类文明的重要标志之一。来源: 对生物资源的合理利用和保护，涉及个人利益和群体 利益、局部利益和整体利益、眼前利益 和长远利益的矛盾。 如何将多方面的利益协 调统一起来，是 摆在全社会面前的难题。 2我国有关生物资源保护的部分 法律有哪些？ 来源: （1）1998 年 4 月修订并通过中华人民共和国森林法 （2）198 5 年通过的中华人民共和国草原法 （3）1986 年通过的中华人民共和国渔业法 （三）课下，学生进一步上网搜集资料和作社会调查。 【随堂练习】 1.在渔业捕捞中，过渡 捕捞造成的危害是： A破坏生态环境。 B严重危害社会的可持续性发展。 C污染环境。 D导致生物多样 性面临威胁。 2.目前为止，地球上的生物物 种已被描述和命名的有多少万种？ A150。 B180。 C210。来源 : D160。 来源: 来源: 来源:
