1、班级电子纪念册设计教案 教学目标： 知识目标：了解纪念册设计方面的知识，学习设计方法。 能力目标：运用学过的书籍装帧艺术，设计一个构思新颖、美观实用的毕业纪念册， 并结合毕业活动使用纪念册。 情感目标：通过毕业纪念册的设计，提高对艺术设计的鉴赏能力。认识什么是设计、 怎样设计、什么是好的设计、设计对人的心理感受的影响以及设计与生活的关系。 教学重点：毕业纪念册的设计创意。怎样才能设计出美观的、有纪念意义的毕业纪念 册。 教学难点：纪念册的制作，关键是课时有限，制作时间不够用。 教学方法：启发法 演示法 观察法 情景创设法 教学过程： 一、引入新课 运用书籍的装帧知识，我们为毕业留念设计一个纪念
2、册。业前期，学生对于相互赠言 和留念一定有许多想法，可能有些同学已经买了一些纪念册，课题提出后，同学会很关注 与思考。 二、新课 1、讨论。纪念册就是将自己想说的话、想留存的影像珍藏起来，将友谊珍藏起来，同 学相互启发，纪念册的设计创意会在讨论中形成。 引导学生研讨纪念册的设计内容，包括样式、内容、装饰等。 通过讨论将纪念册设计的知识、设计的要素进行学习和归纳，增强设计意识。 2、同学设计制作。一般线设计样式与封面，面里内容的装饰可课下完成。为节省时间， 可让学生买好质量较好的硬皮本或卡片纸，再进行设计加工，使之成为有创意的毕业纪念 册。 指导学生进行纪念册的设计，如材料的合理运用和制作的技法等。 3、展示学生的设计，评选有创意、有个性的设计。研讨如何使用纪念册，畅谈师生、 同学间的友谊。 谈自己设计的想法，结合自己设计的纪念册，谈自己初中学习生活的感受，送给母校 和老师、同学的留言。 学生展示与参与的舞台。设计不是最终的目的，提高修养、联系情感是课堂教学的深 化。 三、课后反思： 可用实物展示毕业纪念册的设计，由此开展讨论，也可用多媒体展示三年的初中学校 生活、同学的联谊会，唤起友谊的情感。
