1、人教版 八 年 级 上 册 生 物 学 导 学 案 课 题 5.5.1 细菌和真菌在自然界中的作用 课 型 新 授 学 习 目 标 知识目标：1.知道细菌和真菌在物质循环中的作用； 2.能说出细菌和真菌与其他生物的关系。 能力目标：通过讨论和举例，培养合作能力、语言表达能力。 情感目标：学会从正反两个方面辩证的看问题。 重 点 细菌和真菌在物质循环中的作用 学 习 过 程 一、温故知新： 1.真菌的主要特征是什么？ 2.生态系统中的分解者是谁？ 二、预习检测： 1.大多数细菌和真菌是生态系统的 。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植 物的遗体分解成 、 、和 ，这些物质又被植物吸收利用，进而
2、制造 。可见细菌和真菌对于自然界中 等物质循环起着重要的作用。 2.细菌和真菌中有一些种类营 生活，他们从 的动植物体和人体吸收营养物质， 导致动植物和人体患不同疾病。 3.共生是指 。如地 衣是 和 生活在一起。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的 与植物共生。 三、自主学习，合作探究： 请同学们认真阅读、观察教材 P66-69，组内同学讨论、研究共同完成下列任务： 1.细菌和真菌主要的营养方式是什么？它们在物质循环中起什么作用？ 2.有些细菌和真菌营寄生生活，可以引起动植物和人类患病，你知道的有哪些？ 3.在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤肥力，从而提高农作物的产量，这是 为什么？
3、 4.我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？ 四、成果展示，统一观点： 学生展示本组学习成果，教师点评并利用多媒体课件纠错、强调和补充。 五、归航拾贝： 1.本节课你的收获是： 2. 教师小结： 六、课堂反馈检测： 1.真菌、细菌对自然界最重要的作用是( ) A供给氧气 B提供有机物 C提供二氧化碳 D促进自然界物质循环 2枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是( ) A有机物 B水 C无机盐 D二氧化碳 3肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为( ) A寄生 B腐生 C自养 D三者均不是 4地衣被称为“拓荒先锋” ，它
4、生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块， 是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是( ) A细菌和藻类 B真菌和藻类 C细菌与苔藓 D真菌与苔藓 5人体与大肠内的细菌可以“和平相处” ，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质 被人利用，这些物质是( ) A蛋白质 B糖类 C脂肪 D维生素 6.细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是( ) A水 B二氧化碳 C无机盐 D三者均是 7.细菌、真菌分解自然界中的有机物时，利用了其中的能量，这些能量最初的源头是( ) A化学能 B光能 C热能 D电能 8.右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作 用示意图，请据图回答下列问题。 （1）图中腐生细菌的生殖方式是 ； （2）绿色植物利用 把吸收来的水和二 氧化碳转变成储存能量的 ，从而促进 植物的生长。 （3）生物遗体被 等分解成水、 二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的 原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。 （4）图中生产者是 和 ，消费者是 ，分解者是 。 自 我 评 价 小 组 评 价 教 师 评 价 综 合 评 价 优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差 优 良 及 差 学习 评价 备课人：黄建德 备课组长：黄建德 教研组长：
