1、1.3 走进化学实验室（第 3 课时） 一、学习目标 1、认识天平的结构，掌握天平的使用方法； 2、掌握仪器的连接方法和检查装置气密性的方法。 学习重点： 天平的使用 学习难点： 检查装置的气密性 二、课前预习 1、怎样正确的读出量筒的液体的体积数？ 2、给试管里的液体加热应该注意哪些问题？ 3、玻璃仪器洗涤干净的标准是什么？ 三、同步学习 （一）托盘天平的使用： 1、托盘天平的构造： 1、底座 2、托盘架 3、托盘 4、标尺 5、平衡螺母 6、指针 7、分度盘 8、游码 2、天平的使用方法 1.要放置在水平的地方。游码要归零。 2.调节平衡螺母(天平两端的螺母 )调节零点直至指针对准中央刻度
2、线。 3.左托盘放称量物，右托盘放砝码。根据称量物的性状应放在玻璃器皿或洁净的纸上， 事先应在同一天平上称得玻璃器皿 或纸片的质量，然后称量待称物质。 4.添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。托盘天平只能称准到 0.1 克。加 减砝码并移动标尺上的游码，直至指针再次对准中央刻度线。 5.过冷过热的物体不可放在天平上称量。应先在干燥器内放置至室温后再称。 6.物体的质量 =砝码+ 游码 7.取用砝码必须用镊子，取下的砝码应放在砝码盒中，称量完毕，应把游码移回零点。 8.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸 ，然后把药品放在 纸上称量。 9.易潮解的药品 ，必须放在玻璃
3、器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量。 10.砝码若生锈，测量结果偏小；砝码若磨损，测量结果偏大。 （二）连接仪器装置： 1、化学仪器装置的连接的基本顺序是：从下到上、从左到右。 2、把玻璃管插入带孔橡皮塞： 先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿，然后稍稍用力转动（小心！不要使玻璃 管折断，以致刺破手掌） ，使它插入。 3、连接玻璃管和胶皮管 先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。 4、在容器口塞橡皮 塞 应把橡皮塞慢慢转动着塞进容器口。切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，以免 压破容器。 （三）装置气密性的检查 把导管的一端浸在水里，两手紧贴容器的外壁。如果装置不漏气，里面
4、的空气受热膨 胀，导管口有气泡冒出。如果装置漏气，必须找出原因，进行调整、修理或更换，然后才 能进行实验。 （注意先后顺序！） 四、自我测评 1、使用托盘天平时，应先将天平放在_，然后把游码移至标尺左端的 _处，再调节横梁 上的_，使指针指在分度盘的_处。 2、某同学用托盘天平测一块橡皮泥的质量，操作步骤如下： a.整理器材； b.将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，调节平衡螺 母； c.将托盘天平放在水平桌面上； d.将盘中砝码总质量加上游码左端所对的刻度值，即为橡皮泥的质量； e.将橡皮泥放在右盘内，用镊子在另一盘中加减砝码，并移动游码，使天平平衡； 以上步骤中，一个步骤有遗漏，一个步骤有
5、错误，请在下列括号中填上该 步骤的字母 代号，并在横线上补充改正： (1)有遗漏的步骤：（ ）_ 。 (2)有错误的步骤：（ ）_ 。 (3)请按正确的操作顺序排列序号_ 。 3、用调好的天平测某种物体的质量,天平指针位于分度盘的中央时,右盘内的砝码及游 码的位置如图所示,物体的质量应为 ( ) A.5 7.2g B.58.2g C.57.2g D.58.4g 4、某学生用托盘天平称 量了 5.1 克某物质（1 克以下使用游码） ，称后发现误将砝码 和被称量物质的位置放颠倒了，所称物质的实际质量应是（ ） （A）5.3 克 （B）5.1 克 （C）5.0 克 （D）4.9 克 5、用托盘天平称量一未知质量的烧杯。现用“”表示向托盘上增加砝码，用 “”表示从托盘上减少砝码。请用“”和“”在下表中表示你的称量过程，并在下 图中用“”表示游码在标尺上的位置(若烧杯的实际质量为 36.8g)。 砝码(克) 50 20 20 10 5 取用情况 五、课 后反思 1、我的收获： 2、我还存在的问题：
