1、燃料的合理开发和利用 导学目标 1、知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要的作用； 同时，了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性。 2、了解化学反应中的能量变化 ，认识 燃料充分燃烧的重要性。 学习重点 1、了解燃料充分燃烧的重要性2、认识到合理开采和使用化石燃料的重要性。 学习难点 如何使燃料得到充分的燃烧 教 学 过 程 环节 教学内容 教学任务 教师活动 学生活动 预见性问题及对策 备习 知识性准备：燃烧放热 物质性准备：多媒体 课件、生石灰、水、烧杯 技能性准备：胶头滴管的使用 复习 提出问题： 同种元素可以组成不同 单质吗？举例说明 引导学生回
2、顾氧气和臭 氧相关知识。 积极思考 ，并回答提出的问题。 学生的举例可能不是很 科学，但是要鼓励其想 法 预习 一、化 学反应 中的能 力变化 二、化 石燃料 的利用 吸热反应、 放热反应 1、煤和石油 2、天然气 3、合理利用 与开发化石 燃 料 介绍哪些是吸热反应， 哪些是放热反应 介绍煤、石油、天然气 的组 成、性质、用途 讲解燃料 充分燃烧的 重要意义 快速阅读，并结合生活实践， 完成任务一中的 1-6 结合自身的生活实践和对教 材的理解，以及教材 中实验 7-5 完成任务二中的 7-8 学生能联系生活，从已 有的经验入手，引出新 知识，但由于本节知识 点凌乱，学生可能难于 记忆，教师
3、应引导学生 记忆，并帮助他们进一 步增强节能意识。 精习 知识梳理：利用知识树 总结知识点。 （见学案） 知识运用： （见学案） 巡视了解学生知识梳理 情况，对个别出错的同 学进 行纠正。 检查学生完成知识运用 的情况，及 时纠错。 独立完成学案知识梳理部分， 小组内交流达成共识。 完成知识运用，组内交流后 全班报告。 学生容易忽视将各部分 知识结构建立联系，教 师应加以强调，达到学 以致用的目的。 时习 1、阅读教材，记住知识要点，完成教材 147 页第 1（5）、2 题 2、课后完成搜集有关碳单质的化学性质的资料 板书 设计 课题 2 燃料的合理利用与开发 一、化学反应中的能量变化 二、化石燃料的利用 教学 反思
