1、自己办展览教案 教学目标： 1、了解布置展示一次成功画展做哪一些准备工作。了解美术学科与其他学科以及社会 的关联，能灵活运用各学科的知识设计探究性活动的方案，进行探究性、综合性的美术活 动，形成综合学习的能力，培养创造精神。 2、启发学生积极探索，能运用生活中易得的材料为不同的美术作品装裱、美化，设计 海报和请柬以及和画展的一切准备工作。引导学生综合运用丰富多样的美术媒材、形式、 技能表达自己的创意，提高学生的鉴赏能力、创新能力和审美情趣。 3、培养学生团结协作的能力，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美、创 造美的愿望。 教学重点： 如何将举办画展的各个环节与学生趣味性相融合。 教学
2、难点： 引导学生实践与展示设计制作过程，即能运用生活中易得的材料为不同的美术作品装 裱美化，设计海报、请柬以及为画展做准备的布置与分工。 课前准备： 师：可提供画展用的场地位置图，一般展览的策划书样本。找一些参观展馆或画廊实 录影象作为资料。 生：绘制展览平面图和制作策划书的工具。收集各种画展的电子资料图片。 教学过程： 一、引入 我们经常看到各种美术展览，但是同学们想不想尝试着自己办一个美术展览呢？ 二、讲述新课 1设问：同学们，如果现在你需要策划一次画展，你该从哪里入手？你首先要做哪些 事情呢？ 教师介绍办画展的知识。 2小组讨论：举办画展的内容、形式、场地等策划。 教师总结策划的过程：
3、（1）确立画展的主题和内容（规模、参展范围、作品类型） （2）搜集作品（发展览公告、征集、邀请、寻找等） （3）整理作品（挑选、评价、作品分类等） （4）筹划、装饰作品、布展（作品装帧、场地设计、宣传品设计） （5）展览、组织参观（新闻发布、接待、讲解等） 三、策划练习 作业：请同学们以小组为单位，研究、策划画展的主题，完成画展的策划方案,并搜集、 整理画展作品。 教师与学生共同探讨,搜集的途径：通过征集、募集、寻找、邀请等方式，尽量多的搜 集作品。 学生讨论并思考. 四、学生展示 1.分小组展示并讲解策划方案。 （画展的主题、内容、场地、宣传等） 2.展示搜集的作品并介绍。 教师结合课件介绍
4、绘画的分类知识。 学生实践策划画展的过程。 五、发展阶段即设计制作阶段 1、小组把自己定好的设计方案向同学们展示，作简单介绍，让其他同学对其设计方案 评说，取长补短以便改进 2、教师给每一组的设计方案给予肯定，并鼓励那些有创意的设计方案，激励所有同学 在今后班级集体活动中有更好表现，积极参与班级建设维护班级荣誉。 3、根据现有条例和画展需要装裱作品。 4、绘制海报和请柬，每一组根据自己最佳方案，进行实践。 5、教师巡视指导，对遇到困难的小组给予适当帮助。 六、收拾与整理 邀请来宾，张贴海报，布置展览，筹备开幕式，准备宣传报道。 七、课后拓展 老师肯定班级画展的成功，让每一位学生体会成功的喜悦，从而达到情感目标，学生 每人写一篇文章总结本次画展，如画展观后感，或者在画展中的个人感受，以及对一幅美 术作品的理解，阐述自己的美感体验。每个人都要畅所欲言，张扬个性，教师对学生作品 要给与忠肯性评价，要善于发现每一个同学的闪光点，教学过程成了师生交往，共同发展 的互动过程，技能、认知、情感、创新各项预定目标，在寓教于乐中圆满完成，体现了新 课题要求下的学习方式的转变，使学生形成了对美术的持久兴趣。
